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    若，则 _________________  ．



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    科目：高中数学 来源： 题型：


    集合，，则

     (A)            (B)         (C)        (D)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在四棱锥E-ABCD中，底面ABCD是正方形，AC与BD交于点O，EC⊥底面ABCD，F为BE的中点.

    (Ⅰ) 求证：DE∥平面ACF；

    (Ⅱ)若AB=，在线段EO上是否存在点G，使CG⊥平面BDE？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由.

     


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数的反函数_____________．

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    已知函数，当变化时， 恒成立，则实数的取值范围是___________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某创业投资公司拟投资开发某种新能源产品，估计能获得10万元到1000万元的投资收益．现准备制定一个对科研课题组的奖励方案：奖金（单位：万元）随投资收益（单位：万元）的增加而增加，且奖金不超过9万元，同时奖金不超过投资收益的20%．

    （1）若建立函数模型制定奖励方案，试用数学语言表述该公司对奖励函数

    模型的基本要求，并分析函数是否符合这个要求，并说明原因；

    （2）若该公司采用函数作为奖励函数模型，试确定最小的正整数的值．

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    不等式的解集是                                         (    )

    A .             B.       

    C.                 D. 

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     如图，四棱锥中，侧面是边长为2的正三角形，且与底面垂直，底面是的菱形，为的中点.

    (Ⅰ)求与底面所成角的大小；

    (Ⅱ)求证：平面；

    (Ⅲ)求二面角的余弦值.

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