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给出如图的程序框图,则输出的数值是(  ).
A.B.C.D.
A

试题分析:该程序框图的功能是计算的值;
因为
所以输出的数值是.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

两封信随机投入A,B,C三个空邮箱,则A邮箱的信件数ξ的数学期望Eξ=(  )
A.
1
3
B.
2
3
C.
1
2
D.
3
4

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

某车站每天8:00~9:00,9:00~10:00都恰有一辆客车到站,8:00~9:00到站的客车A可能在8:10,8:30,8:50到站,其概率依次为
1
6
1
2
1
3
;9:00~10:00到站的客车B可能在9:10,9:30,9:50到站,其概率依次为
1
3
1
2
1
6

(1)旅客甲8:00到站,设他的候车时间为ξ,求ξ的分布列和Eξ;
(2)旅客乙8:20到站,设他的候车时间为η,求η的分布列和Eη.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

某中学举行了一次“环保知识竞赛”活动.为了了解本次竞赛学生成绩情况,从中抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为100分)作为样本(样本容量为n)进行统计.按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在[50,60),[90,100]的数据).

(Ⅰ)求样本容量n和频率分布直方图中x、y的值;
(Ⅱ)在选取的样本中,从竞赛成绩是80分以上(含80分)的同学中随机抽取3名同学到市政广场参加环保知识宣传的志愿者活动,设ξ表示所抽取的3名同学中得分在[80,90)的学生个数,求ξ的分布列及其数学期望.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知随机变量X满足X~B(2,p),若P(X≥1)=
5
9
,则P(X=2)=______.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

读下面的流程图,若输入的值为-5时,输出的结果是_________

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

执行如图的程序框图,输出S的值为(       ).
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

执行如图的程序框图,若输出的,则输入整数的最大值是(    )
A.15B.14C.7D.6

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

执行右图程序框图,如果输入的x,t均为2,则输出的S= (   )
A.4B.5C.6D.7

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