①当n =4时,求
的数值;②求
的所有可能值;
(Ⅱ)求证:对于一个给定的正整数n(n≥4),存在一个各项及公差都不为零的等差数列
,其中任意三项(按原来顺序)都不能组成等比数列.
本小题主要考查等差数列、等比数列的有关知识,考查运用分类讨论的思想方法进行探索、分析及论证的能力.
解:(1)①当n=4时,
中不可能删去首项或末项,否则等差数列中连续三项成等比数列,则推出d=0。
若删去
,则
,即
化简得
,得![]()
若删去
,则
,即
化简得
,得![]()
综上,得
或
。
②当n=5时,
中同样不可能删去
,否则出现连续三项。
若删去
,则
,即
化简得
,因为
,所以
不能删去;
当n≥6时,不存在这样的等差数列。事实上,在数列
中,由于不能删去首项或末项,若删去
,则必有
,这与
矛盾;同样若删去
也有
,这与
矛盾;若删去
中任意一个,则必有
,这与
矛盾。(或者说:当n≥6时,无论删去哪一项,剩余的项中必有连续的三项)
综上所述,
。
(2)假设对于某个正整数n,存在一个公差为d的n项等差数列
,其中
(
)为任意三项成等比数列,则
,即
,化简得
(*)
由
知,
与
同时为0或同时不为0
当
与
同时为0时,有
与题设矛盾。
故
与
同时不为0,所以由(*)得![]()
因为
,且x、y、z为整数,所以上式右边为有理数,从而
为有理数。
于是,对于任意的正整数
,只要
为无理数,相应的数列就是满足题意要求的数列。
例如n项数列1,
,
,……,
满足要求。
科目:高中数学 来源: 题型:
(08年江苏卷)(I)设
是各项均不为零的等差数列
,且公差
,若将此数列删去某一项得到的数列(按原来的顺序)是等比数列:
(1)① 当
时,求
的数值;②求
的所有可能值;
(2)求证:对于一个给定的正整数
,存在一个各项及公差都不为零的等差数列
,其中任意三项(按原来的顺序)都不能组成等比数列。
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科目:高中数学 来源: 题型:
设
是各项均不为零的等差数列
,且公差
,若将此数列删去某一项得到的数列(按原来的顺序)是等比数列。
(1)当n=4时,求
的数值;w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(2)求n的所有可能值。
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科目:高中数学 来源: 题型:
(I)设
是各项均不为零的等差数列
,且公差
,若将此数列删去某一项得到的数列(按原来的顺序)是等比数列:
①当
时,求
的数值;②求
的所有可能值;
(II)求证:对于一个给定的正整数
,存在一个各项及公差都不为零的等差数列
,其中任意三项(按原来的顺序)都不能组成等比数列。
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科目:高中数学 来源:2010年广东省高二期末测试数学(理) 题型:选择题
设
是各项均不为零的等差数列,且公差
.设
是将此数列删去某一项得到的数列(按原来的顺序)为等比数列的最大的
值,则![]()
A.
B.
C.
D.
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科目:高中数学 来源:2008年普通高等学校招生全国统一考试数学试题(江苏卷) 题型:解答题
(I)设
是各项均不为零的等差数列
,且公差
,若将此数列删去某一项得到的数列(按原来的顺序)是等比数列:
①当
时,求
的数值;②求
的所有可能值;
(II)求证:对于一个给定的正整数
,存在一个各项及公差都不为零的等差数列
,其中任意三项(按原来的顺序)都不能组成等比数列。
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