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    在等比数列中，，则= (   )

    A.             B.                C.           D.


    B 

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     将正偶数按下表排成4列：

                      第1列       第2列      第3列      第4列

    第1行               2               4               6               8

    第2行               16              14              12              10

    第3行               18              20              22              24

                        …              …              28              26

    则2 004在  (     )

    (A)第251行，第1列                      (B)第251行，第2列

    (C)第250行，第2列                      (D)第250行，第4列

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    等差数列中，则该数列的前项和（  ）

    A.     B.    C.     D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在等差数列中，，。

    (1) 求数列的通项公式；   (2) 令，求数列的前项和

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在△ABC中，BC＝2，B＝，当△ABC的面积等于时，AB＝  (　  　)

    A．        B．          C．1          D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知－7，a1，a2，－1四个实数成等差数列，－4，b 1，b 2，b 3，－ 1五个实数成等比数列，则         .

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     我国古代数学发展一直处世界领先水平，特别是宋、元时期的“算法”，其中可以同欧几里德辗转相除法相媲美的是（　）

    Ａ．割圆术     Ｂ．更相减损术    Ｃ．秦九韶算法    Ｄ．孙子剩余定理

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设向量满足及，

    （Ⅰ）求夹角的大小；（Ⅱ）求的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在数列中，已知，且成等比数列.

    （1）求C的值；

    （2）求数列的通项公式.

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