【题目】已知曲线f(x)=
ax3﹣blnx在x=1处的切线方程为y=﹣2x+
(Ⅰ)求f(x)的极值;
(Ⅱ)证明:x>0时,
<
(e为自然对数的底数)
【答案】解:(Ⅰ)f′(x)=ax2﹣
, 故f(1)=
a,f′(1)=a﹣b,
故切线方程是:y=(a﹣b)(x﹣1)+
a=(a﹣b)x﹣
a+b,
而y=﹣2x+
,故a﹣b=﹣2,﹣
a+b=
,
解得:a=2,b=4,
故f(x)=
x3﹣4lnx,(x>0),
f′(x)=2x2﹣
=
(x>0),
当x∈(0,3
)时,f′(x)<0;当x∈(3
,+∞)时,f′(x)>0,
则f(x)在(0,3
)上为减函数,在x(3
,+∞)上为增函数,
∴f(x)的极小值为f(3
)=
﹣4ln
=
(1﹣ln2),无极大值;
(Ⅱ)证明:f(x)=
x3﹣4lnx,
要证
<
,即证
﹣
<xlnx.
令g(x)=xlnx,x∈(0,+∞),
则g′(x)=lnx+1,
由g′(x)<0,得0<x<
;由g′(x)>0,得x>
,
∴当x=
时取得最小值,最小值为g(
)=﹣
,
由h(x)=
﹣
,可得h′(x)=
,
∴当x∈(0,1),h′(x)>0,h(x)单调递增,
当x∈(1,+∞),h′(x)<0,h(x)单调递减.
函数h(x)(x>0)在x=1时取得最大值,
又h(1)=﹣
,∴h(x)<﹣
,
∴任意x∈(0,+∞),
<
.
【解析】(Ⅰ)求出原函数的导函数,求得函数在点(1,f(1))处的切线l的方程,求得a,b值,进一步求出原函数的极小值点,得到f(x)的极小值;(Ⅱ)把f(x)的解析式代入
<
,转化为证
﹣
<xlnx,分别构造函数g(x)=xlnx,x∈(0,+∞),h(x)=
﹣
(0,+∞),然后利用导数分别求出它们的最值得到要证明的结论.
【考点精析】本题主要考查了函数的极值与导数和函数的最大(小)值与导数的相关知识点,需要掌握求函数
的极值的方法是:(1)如果在
附近的左侧
,右侧
,那么
是极大值(2)如果在
附近的左侧
,右侧
,那么
是极小值;求函数
在
上的最大值与最小值的步骤:(1)求函数
在
内的极值;(2)将函数
的各极值与端点处的函数值
,
比较,其中最大的是一个最大值,最小的是最小值才能正确解答此题.
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【题目】已知数列{an}满足an+2=
,且a1=1,a2=2.
(1)求a3﹣a6+a9﹣a12+a15的值;
(2)设数列{an}的前n项和为Sn , 当Sn>2017时,求n的最小值.
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【题目】某渔业公司今年初用98万元购进一艘渔船用于捕捞,第一年需各种费用12万
元,从第二年开始包括维修费在内,每年所需费用均比上一年增加4万元,该船每年捕捞的
总收入为50万元.
(1)该船捕捞几年开始盈利(即总收入减去成本及所有费用之差为正值)?
(2)该船捕捞若干年后,处理方案有两种:
①当年平均盈利达到最大值时,以26万元的价格卖出;
②当盈利总额达到最大值时,以8万元的价格卖出.问哪一种方案较为合算,请说明理由.
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【题目】闽越水镇是闽侯县打造闽都水乡文化特色小镇核心区,该小镇有一块1800平方米的矩形地块,开发商准备在中间挖出三个矩形池塘养闽侯特色金鱼,挖出的泥土堆在池塘四周形成基围(阴影部分所示)种植柳树,形成柳中观鱼特色景观.假设池塘周围的基围宽均为2米,如图,设池塘所占的总面积为
平方米.
![]()
(1)试用
表示a及
;
(2)当
取何值时,才能使得
最大?并求出
的最大值.
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【题目】设函数f(x)=8lnx+15x﹣x2 , 数列{an}满足an=f(n),n∈N+ , 数列{an}的前n项和Sn最大时,n=( )
A.15
B.16
C.17
D.18
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【题目】已知圆C经过原点O(0,0)且与直线y=2x﹣8相切于点P(4,0).
(1)求圆C的方程;
(2)已知直线l经过点(4, 5),且与圆C相交于M,N两点,若|MN|=2,求出直线l的方程.
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【题目】云南省2016年高中数学学业水平考试的原始成绩采用百分制,发布成绩使用等级制,各登记划分标准为:85分及以上,记为A等,分数在[70,85)内,记为B等,分数在[60,70)内,记为C等,60分以下,记为D等,同时认定等级分别为A,B,C都为合格,等级为D为不合格. 已知甲、乙两所学校学生的原始成绩均分布在[50,100]内,为了比较两校学生的成绩,分别抽取50名学生的原始成绩作为样本进行统计,按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]分别作出甲校如图1所示样本频率分布直方图,乙校如图2所示样本中等级为C、D的所有数据茎叶图.![]()
(1)求图中x的值,并根据样本数据比较甲乙两校的合格率;
(2)在选取的样本中,从甲、乙两校C等级的学生中随机抽取3名学生进行调研,用X表示所抽取的3名学生中甲校的学生人数,求随机变量X的分布列和数学期望.
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