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已知F1,F2是椭圆
x2
2
+
y2
4
=1的两焦点,P是椭圆在第一象限弧上一点,且满足
PF1
PF2
=1过点P作倾斜角互补的两条直线PA、PB分别交椭圆于A,B两点,
(1)求点P坐标;
(2)求证:直线AB的斜率为定值;
(3)求△PAB面积的最大值.
考点:直线与圆锥曲线的关系,平面向量数量积的运算
专题:计算题,平面向量及应用,直线与圆,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:(1)求出椭圆的两焦点坐标,设P(x,y),(x>0,y>0),由数量积坐标公式和点在椭圆上,列出方程,解出,即可得到P的坐标;
(2)设出直线PA,PB的方程,联立椭圆方程,消去y,得到x的二次方程,运用韦达定理,即可解得A,B的横坐标,再由直线方程,得到纵坐标,再由斜率公式,即可得证;
(3)设出直线AB的方程,联立椭圆方程,消去y,得到x的方程,运用韦达定理,以及弦长公式和点到直线的距离公式,再由面积公式,运用基本不等式,即可得到最大值.
解答: (1)解:F1,F2是椭圆
x2
2
+
y2
4
=1的两焦点,
则c=
4-2
=
2
,即有F1(0,
2
),F2(0,-
2
),设P(x,y),(x>0,y>0),
则由
PF1
PF2
=1,得x2+y2=3,又
x2
2
+
y2
4
=1,解得,x=1,y=
2

则有点P的坐标为(1,
2
)

(2)证明:由题意知,两直线PA、PB的斜率必存在,
设直线PB的斜率为k,则直线PB的方程为y-
2
=k(x-1)

由于过点P作倾斜角互补的两条直线PA、PB,则直线PA:y-
2
=-k(x-1).
y-
2
=k(x-1)
x2
2
+
y2
4
=1
,消去y,得(2+k2)x2+2k(
2
-k)x+(
2
-k)2-4=0

设A(xA,yA),B(xB,yB),由韦达定理,得1+xB=
-2k(
2
-k)
2+k2

即有xB=
k2-2
2
k-2
2+k2
,yB=
2
2
-
2
k2-4k
2+k2

同理可得xA=
k2+2
2
k-2
2+k2
,yA=
2
2
-
2
k2+4k
2+k2

所以kAB=
yA-yB
xA-xB
=
2
为定值.
(3)解:由(2)可设直线AB的方程为y=
2
x+m

联立方程,得
y=
2
x+m
x2
2
+
y2
4
=1
,消去y,得4x2+2
2
mx+m2-4=0

由判别式8m2-16(m2-4)>0,得m∈(-2
2
,2
2
)
,x1+x2=-
2
2
m,x1x2=
m2-4
4

|AB|=
(1+2)((x1+x2)2-4x1x2)
=
3(
1
2
m2-m2+4)

易知点P到直线AB的距离为d=
|m|
3

所以S△PAB=
1
2
|AB|•d=
1
8
m 2(8-m2)
2

当且仅当m=±2时取等号,满足m∈(-2
2
,2
2
)

所以△PAB面积的最大值为
2
点评:本题考查椭圆的方程和性质及运用,考查平面向量的数量积的坐标该函数,考查联立直线方程和椭圆方程,运用韦达定理,和弦长公式解题,考查直线的斜率和方程的运用,同时考查点到直线的距离公式,考查运算化简能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知:如图所示,l1∩l2=A,l2∩l3=B,l1∩l3=C.求证:直线l1,l2,l3在同一平面内.

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科目:高中数学 来源: 题型:

有下列命题:
①双曲线
x2
25
-
y2
9
=1与椭圆
x2
35
+y2=1有相同的焦点;
②“-
1
2
<x<0”是“2x2-5x-3<0”必要不充分条件;
③若
a
b
共线,则
a
b
所在的直线平行;
④?x∈R,x2-3x+3≠0.
其中是真命题的有:
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

某单位设计一个展览沙盘,现欲在沙盘平面内,铺设一个对角线在L上的四边形电气线路,如图所示.为充分利用现有材料,边BC,CD用一根5米长的材料弯折而成,边BA,AD用一根9米长的材料弯折而成,使A+C=180°,且AB=BC.设AB=x米,cos A=f(x).
(1)求f(x)的解析式,并指出x的取值范围;
(2)求y=
sinA
AB
的最大值,并指出相应的x值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

正方体的外接球与其内切球的体积之比为    (  )
A、
3
:1
B、3:1
C、3
3
:1
D、9:1

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若a•cosA=bcosB,则△ABC的形状为(  )
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰三角形或直角三角形
D、等腰直角三角形

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=f(x)定义域为R,其图象是连续不断的,若存在非零实数k使得f(x+k)+kf(x)=0对任意x∈R恒成立,称y=f(x)是一个“k阶伴随函数”,k称函数y=f(x)的“伴随值”.下列结论正确的是
 

①k=-1是任意常数函数f(x)=c(c为常数)的“伴随值”;
②f(x)=x2是一个“k阶伴随函数”;
③“1阶伴随函数”y=f(x)是周期函数,且1是函数y=f(x)的一个周期;
④f(x)=sin(πx+
π
3
)是一个“k阶伴随函数”;
⑤任意“k(k>0)阶伴随函数”y=f(x)一定存在零点.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四面体ABCD中,平行于AB,CD的平面β截四面体所得截面为EFGH.
(1)若AB=CD=a,求证:截面EFGH为平行四边形且周长为定值.
(2)如果AB与CD所成角为θ,AB=a,CD=b是定值,当E在AC何处时?截面EFGH的面积最大,最大值是多少?
(3)若AB到平面的距离为d1,CD到平面的距离为d2,且
d1
d2
=k,求立体图形ABEFGH与四面体ABCD的体积之比(用k表示).

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算:
(1)log3
27
+lg25+lg4+7 log72+(-9.8)0+0.25-2
(2)2(lg
2
2+lg
2
•lg5+
(lg
2
)2-lg2+1

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