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    数学公式=________．

    1
    分析：利用对数的运算法则即可得出．
    解答：原式===1．
    故答案为1．
    点评：熟练掌握对数的运算性质是解题的关键．
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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    设数列{an}的首项a1=-7，且满足an+1=an+2（n∈N），则a1+a2+…+a17=________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    cos275°+cos215°+cos15°cos75°=


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    对于数学公式．
    （1）函数的“定义域为R”和“值域为R”是否是一回事？分别求出实数a的取值范围；
    （2）结合“实数a的取何值时f（x）在[-1，+∞）上有意义”与“实数a的取何值时函数的定义域为（-∞，1）∪（3，+∞）”说明求“有意义”问题与求“定义域”问题的区别．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，矩形ADEF与梯形ABCD所在的平面互相垂直，AD⊥CD，AB∥CD，AB=AD=1，CD=2，DE=3，M为CE的中点．
    （I）求证：BM∥平面ADEF；
    （Ⅱ）求直线DB与平面BEC所成角的正弦值；
    （Ⅲ）求平面BEC与平面DEC所成锐二面角的余弦值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知a=ln数学公式，b=sin数学公式，c=数学公式，则a，b，c的大小关系为


    1. A.
      a＜b＜c
    2. B.
      a＜c＜b
    3. C.
      b＜a＜c
    4. D.
      b＜c＜a

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知非零实数a，b满足数学公式成等比数列，则ab的取值范围是


    1. A.
      （-∞，2]
    2. B.
      （-2，2]
    3. C.
      [2，+∞）
    4. D.
      （0，2]

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    分别过椭圆数学公式的左、右焦点F1、F2所作的两条互相垂直的直线l1、l2的交点在此椭圆的内部，则此椭圆的离心率的取值范围是________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    从1，2，3，4这4个数中，不放回地任意取两个数，两个数都是奇数的概率是


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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