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在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,
m
=(cos(x-B),cosB),
n
=(cosx,-
1
2
),f(x)=
m
n
,f(
π
3
)=
1
4

(Ⅰ)求角B的值;
(Ⅱ)若b=
14
BA
BC
=6,求a和c的值.
考点:平面向量数量积的运算
专题:三角函数的求值,平面向量及应用
分析:(Ⅰ)利用两个向量的数量积公式化简f(x)的解析式为,再代入值即可
(Ⅱ)根据数量的运算得到ac=12,由余弦定理得到a2+c2=26,解方程组即可
解答: 解:(Ⅰ)f(x)=
m
n
=(cos(x-B),cosB)•(cosx,-
1
2
)=cos(x-B)cosx-
1
2
cosB
=cos2xcosB+cosxsinxsinB-
1
2
cosB,
=
1
2
(cos2xcosB+sin2xsinB)
=
1
2
cos(2x-B),
∵f(
π
3
)=
1
4

∴cos(
3
-B)=
1
2

又B为△ABC的内角,
3
-B=
π
3

即B=
π
3

(Ⅱ)由
BA
BC
=6,及B=
π
3
,得ac•cos
π
3
=6,即ac=12,①
在△ABC中,由余弦定理:b2=a2+c2-2acosB,
得14=a2+c2-2acos
π
3
,即a2+c2=26,②
由①②构成方程组,
解得
a=2
2
c=3
2
,或
a=3
2
c=2
2
点评:本题考查向量与三角函数知识的综合,考查三角函数的化简,考查余弦定理的运用,正确运用公式是关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={a2,a+2},B={3a-2,2a+1},若A=B,则实数a的值为(  )
A、2B、1C、-1或1D、1或2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ln(x+
1
x
),且f(x)在x=
1
2
处的切线方程为y=g(x).
(1)求y=g(x)的解析式;
(2)证明:当x>0时,恒有f(x)≥g(x);
(3)证明:若ai>0,且
n
i=1
ai=1,则(a1+
1
a1
)(a2+
1
a2
)…(an+
1
an
)≥(
n2+1
n
n(1≤i≤n,i,n∈N*

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知⊙C1:x2+y2=9;⊙C2:(x-4)2+(y-6)2=1,两圆的内公切线交于P1点,外公切线交于P2点,若
P1C1
C1P2
,则λ等于(  )
A、-
9
16
B、-
1
2
C、-
1
3
D、
1
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知F是菱形ABCD的对角线的交点,平面ABCD⊥平面DEC,ED=
3
,DC=1,EC=2,∠DAB=60°
(1)求证:AC⊥平面EDB;
(2)求二面角A-EB-C的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,AD||BC,PD⊥底面ABCD,
∠ADC=90°,AD=2BC,Q为AD的中点,M为棱PC的中点.
(Ⅰ)证明:PA∥平面BMQ;
(Ⅱ)已知PD=DC=AD=2,求点P到平面BMQ的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设平面内互不相等的非零向量
a
b
满足|
a
|=1,
a
-
b
b
的夹角为150°,则
a
b
的最大值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
b
c
均为非零向量,给出下列说法
①0•
a
=0②(
a
b
)•
c
=
a
•(
b
c
)③若
a
b
b
c
,则
a
c
④若
a
b
,则|
a
+
b
|=|
a
-
b
|;⑤若(
a
+
b
)•(
a
-
b
)=0,则
a
b

其中正确的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知非零向量
a
b
,|
a
|=|
b
|=|
a
-
b
|,则cos<
a
a
+
b
>=(  )
A、
1
2
B、-
1
2
C、
3
2
D、-
3
2

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