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    画出函数y=|x+1|+|x-2|的图象，并利用图象解不等式|x+1|+|x-2|＜4.

    思路分析：将函数解析式利用零点分段讨论化成分段函数形式，然后画出图象.

    解：函数化为

    y

    画出其图象可知解集是{x|-＜x＜}.

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    画出函数y=
    		2x+1
    的图象，并利用此图象判定方程
    		2x+1
    =x+a    有两个不同实数解时，实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （1）已知f(x)=
    23x-1
    +m    是奇函数，求常数m的值；
    （2）画出函数y=|3x-1|的图象，并利用图象回答：k为何值时，方程|3X-1|=k无解？有一解？有两解？

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （1）画出函数y=|x|（x-4）的图象；
    （2）利用图象回答：y取何值时：
    ①只有唯一的x值与之对应？
    ②有两个x值与之对应？
    ③有三个x值与之对应？

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （1）画出函数y=|x|（x-4）的图象；    
    （2）利用图象回答：当k为何值时，方程|x|•（x-4）=k有一解？有两解？有三解？

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