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    直线l：mx-（m-2）y+1=0经过点（1，-1），写出直线l的方程．
    考点：直线的一般式方程
    专题：直线与圆
    分析：由直线过点可得m的方程，解方程得m值，代入已知方程化简可得．
    解答： 解：∵直线l：mx-（m-2）y+1=0经过点（1，-1），
    ∴代入点的坐标可得m-（m-2）（-1）+1=0，解得m=
    1
    2

    ∴所求直线的方程为：
    1
    2
    x-（
    1
    2
    -2）y+1=0，
    化简可得：x+3y+2=0
    点评：本题考查直线的一般式方程，求出m的值是解决问题的关键，属基础题．
    练习册系列答案
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    已知命题p：a2-16≥0，命题q：a+4≤0，则p是q的（　　）
    A、充分不必要条件
    B、必要不充分条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    已知全集U=R，集合A={x|3m-1＜x＜2m}，集合B={x|-1＜x＜3}，若A?∁UB，求实数m的取值范围．

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    8个“+”和6个“-”排成一列，则使符号改变三次的排法有几种？

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    已知a、b、c为正实数，θ∈（0，π）．
    （1）当a、b、c为△ABC的三边长，且a、b、c所对的角分别为A、B、C．若a=
    		3
    ，c=1，且∠A=60°．求b的长；
    （2）若a2=b2+c2-2bccosθ．试证明长为a、b、c的线段能构成三角形，而且边a的对角为θ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知箱子中装有标号分别为1，2，3，4，5的五个小球．现从该箱子中取球，每次取一个球（无放回，且每球取到的机会均等）．
    （Ⅰ）若连续取两次，求取出的两球上标号都是奇数或都是偶数的概率；
    （Ⅱ）若取出的球的标号为奇数即停止取球，否则继续取，求取出次数X的分布列和数学期望E（X）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数y=lg(
    		x2+1
    -x)    ，求其定义域，并判断其奇偶性、单调性．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=ex-ax-1（a∈R）．
    （Ⅰ）当a＞0时，求函数f（x）的单调区间；
    （Ⅱ）函数F（x）=f（x）-xlnx在定义域内是否存在零点？若存在，请指出有几个零点；若不存在，请说明理由；
    （Ⅲ）若f（x）≥0对任意x≥0恒成立，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    将函数y=
    1
    x
    的图象绕原点顺时针旋转45°后可得到双曲线x2-y2=2．据此类推得函数y=
    4x
    x-1
    的图象的焦距为
     
    ．

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