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某工厂师徒二人各加工相同型号的零件2个,是否加工出精品均互不影响.已知师父加工一个零件是精品的概率为数学公式,师徒二人各加工2个零件都是精品的概率为数学公式
(Ⅰ)求徒弟加工2个零件都是精品的概率;
(Ⅱ)求徒弟加工该零件的精品数多于师父的概率;
(Ⅲ)设师徒二人加工出的4个零件中精品个数为ξ,求ξ的分布列与均值Eξ.

解:(Ⅰ)师徒二人各加工相同型号的零件2个,是否加工出精品均互不影响.
师父加工一个零件是精品的概率为,师徒二人各加工2个零件都是精品的概率为
设徒弟加工1个零件是精品的概率为p1
由相互独立事件同时发生的概率得到


∴徒弟加工2个零件都是精品的概率是
(Ⅱ)设徒弟加工零件的精品数多于师父的概率为p2
由(Ⅰ)知,
师父加工两个零件中,精品个数的分布列如下:

徒弟加工两个零件中,精品个数的分布列如下:

徒弟加工该零件的精品数多于师父包括三种情况,这三种情况是互斥的,
根据相互独立事件同时发生的概率和互斥事件的概率得到
∴p2=
(Ⅲ)由题意知师徒二人加工出的4个零件中精品个数为ξ,则ξ的可能取值是为0,1,2,3,4,
P(ξ=0)=
P(ξ=1)==
P(ξ=2)=
P(ξ=3)==
P(ξ=4)==
∴ξ的分布列是

∴ξ的期望为0×+1×+2×+3×+4×=
分析:(Ⅰ)师徒二人各加工相同型号的零件2个,加工出精品均互不影响,师徒二人各加工2个零件都是精品的概率为
设出徒弟加工1个零件是精品的概率,由相互独立事件同时发生的概率得到关于概率的方程,解方程即可.
(II)写出两个人加工零件对应的是精品的概率,写出分布列,徒弟加工该零件的精品数多于师父包括三种情况,这三种情况是互斥的,根据相互独立事件同时发生的概率和互斥事件的概率得到结果.
(Ⅲ)由题意知师徒二人加工出的4个零件中精品个数为ξ,则ξ的可能取值是为0,1,2,3,4,对应于变量的事件做出概率,其中比较麻烦的是ξ=2时,它包含三种情况,写出分布列和期望.
点评:本题考查离散型随机变量的分布列和期望,考查相互独立事件的概率,考查互斥事件的概率,是一个综合题,解题时注意读懂题意,避免出错.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

某工厂师徒二人各加工相同型号的零件2个,是否加工出精品均互不影响.已知师父加工一个零件是精品的概率为
2
3
,师徒二人各加工2个零件都是精品的概率为
1
9

(Ⅰ)求徒弟加工2个零件都是精品的概率;
(Ⅱ)求徒弟加工该零件的精品数多于师父的概率;
(Ⅲ)设师徒二人加工出的4个零件中精品个数为ξ,求ξ的分布列与均值Eξ.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某工厂师徒二人各加工相同型号的零件2个,是否加工出精品均互不影响.已知师父加工一个零件是精品的概率为
2
3
,师徒二人各加工2个零件都是精品的概率为
1
9

(Ⅰ)求徒弟加工该零件的精品数多于师父的概率;
(Ⅱ)设师徒二人加工出的4个零件中精品个数为ξ,求ξ的分布列与期望Eξ.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某工厂师徒二人各加工相同型号的零件,是否加工出精品均互不影响.已知师傅加工一个零件是精品的概率为
2
3
,师徒二人各加工2个零件都是精品的概率为
1
9
. 
 (1)求徒弟加工2个零件都是精品的概率;
(2)若师徒二人各加工这种型号的零件2个,求徒弟加工该零件的精品数多于师傅的概率.

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科目:高中数学 来源:2010年河北省正定中学高三下学期第三次模拟考试数学(理) 题型:解答题

某工厂师徒二人各加工相同型号的零件2个,是否加工出精品均互不影响.已知师父加工一个零件是精品的概率为,师徒二人各加工2个零件都是精品的概率为
(I)求徒弟加工2个零件都是精品的概率;
(II)求徒弟加工该零件的精品数多于师父的概率;
(III)设师徒二人加工出的4个零件中精品个数为,求的分布列与均值E.

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科目:高中数学 来源:河北省2010年高考适应性测试数学试卷理 题型:解答题

某工厂师徒二人各加工相同型号的零件2个,是否加工出精品均互不影响.已知师父加工一个零件是精品的概率为,师徒二人各加工2个零件都是精品的概率为(I)求徒弟加工2个零件都是精品的概率;

(II)求徒弟加工该零件的精品数多于师父的概率;

(III)设师徒二人加工出的4个零件中精品个数为,求的分布列与均值E

 

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