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已知函数数学公式是函数y=f(x)的极值点.
(1)求实数a的值;
(2)若方程f(x)-m=0有两个不相等的实数根,求实数m的取值.

解:(1)x>0时,f(x)=(x2-2ax)ex
∴f'(x)=(2x-2a)ex+(x2-2ax)ex=[x2+2(1-a)x-2a]ex
由已知,f'(1)=0,∴[1+2(1-a)-2a]e=0,
∴1+2-2a-2a=0,∴
(2)由(1)

,当x>0时:

所以,要使方程f(x)-m=0有两不相等的实数根,即函数y=f(x)的图象与直线y=m有两个不同的交点,m=0或
分析:(1)由x=1是函数y=f(x)的极值点,则f'(1)=0,我们根据已知分段函数的解析式,求出其导函数,代入即可求出a值.
(2)根据(1)的结论,我们易求出函数及其导函数的解析式,进而分析出函数的单调性,画出函数图象的草图,结合草图及f(x)-m=0的根的个数即为函数y=f(x)图象与y=m交点个数,不难求出实数m的范围.
点评:要求已知函数极值点,但解析式中含有参数的函数问题,我们可以利用极值点的导数值为0,构造方程进行解答.对于给出具体解析式的函数,判断或证明其在某区间上的单调性问题,可以结合定义 ( 基本步骤为取 点、作差或作商、变形、判断)求解.可导函数则可以利用导数解之.
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科目:高中数学 来源: 题型:

例4、已知函数y=f(x)是定义在R上的周期函数,周期T=5,函数y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函数.又知y=f(x)在[0,1]上是一次函数,在[1,4]上是二次函数,且在x=2时函数取得最小值-5.
①证明:f(1)+f(4)=0;②求y=f(x),x∈[1,4]的解析式;③求y=f(x)在[4,9]上的解析式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=-
1
2
x2
-2x,g(x)=logax(a>0,且a≠1),其中a为常数.如果h(x)=f(x)+g(x)是增函数,且h′(x)存在零点(h′(x)为h(x)的导函数).
(1)求a的值;
(2)设A(x1,y1)、B(x2,y2)(x1<x2)是函数y=g(x)的图象上两点,g′(x0) =
y2-y1
x2-x1
(g′(x)为g(x)的导函数),证明:x1<x0<x2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)的定义域为[-2,+∞),部分对应值如表格所示,f′(x)为f(x).的导函数,函数y=f′(x)的图象如右图所示:
x -2 0 4
f(x) 1 -1 1
若两正数a,b满足f(a+2b)<1,则
b-4
a+4
的取值范围是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin
x
2
 ,  x∈R
,将函数y=f(x)图象上所有点的横坐标缩短为原来的
1
2
倍(纵坐不变),得到函数g(x)的图象,则关于f(x)•g(x)有下列命题,其中真命题的个数是(  )
①函数y=f(x)•g(x)是奇函数;
②函数y=f(x)•g(x)不是周期函数;
③函数y=f(x)•g(x)的图象关于点(π,0)中心对称;
④函数y=f(x)•g(x)的最大值为
3
3

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年重庆市西南师大附中高一(上)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知函数f(x)=log2(x+1),当点 (x,y) 是函数y=f (x) 图象上的点时,点是函数y=g(x) 图象上的点.
(1)写出函数y=g (x) 的表达式;
(2)当g(x)-f (x)≥0时,求x的取值范围;
(3)当x在 (2)所给范围内取值时,求g(x)-f(x)的最大值.

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