精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
(1)请写出一个各项均为实数且公比0<q<1的等比数列,使得其同时满足a1+a6=11且a3a4=
32
9

(2)在符合(1)条件的数列中,能否找到一正偶数m,使得am,  
a
2
m
,  -
1
9
这三个数依次成等差数列?若能,求出这个m的值; 若不能,请说明理由.
分析:(1)根据a1•a6=a3•a4,可知a1,a6应该是方程x2-11x+
32
9
=0
的两个根,进而求出q和a1的值,得到通项公式;
(2)由am,  
a
2
m
,  -
1
9
成等差数列得出2
a
2
m
=am-
1
9
,再由(1)得出m的值.
解答:解:(1)由条件可知a1,a6应该是方程x2-11x+
32
9
=0
的两个根,
解得
 a1=
1
3
 a6=
32
3
 a1=
32
3
 a6=
1
3
,继而得到q=2或q=
1
2
,(4分)
所以符合条件的等比数列可以是an=
1
3
2n-1
(公比q>1舍去),(3分)
an=
32
3
•(
1
2
)n-1=
1
3
26-n(n∈N*)
,符合条件(3分)
(2)对于an=
32
3
•(
1
2
)n-1=
1
3
26-n
(3),
2
a
2
m
=am-
1
9
,(2分)
解得m=6.(2分)
点评:本题考查了等差数列的性质以及等比数列的通项公式,要注意公比0<q<1的,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(1)请写出一个各项均为实数且公比0<q<1的等比数列,使得其同时满足a1+a6=11且数学公式
(2)在符合(1)条件的数列中,能否找到一正偶数m,使得数学公式这三个数依次成等差数列?若能,求出这个m的值; 若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:杭州二模 题型:解答题

(1)请写出一个各项均为实数且公比0<q<1的等比数列,使得其同时满足a1+a6=11且a3a4=
32
9

(2)在符合(1)条件的数列中,能否找到一正偶数m,使得am,  
a2m
,  -
1
9
这三个数依次成等差数列?若能,求出这个m的值; 若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2007年浙江省杭州市高考数学二模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

(1)请写出一个各项均为实数且公比0<q<1的等比数列,使得其同时满足a1+a6=11且
(2)在符合(1)条件的数列中,能否找到一正偶数m,使得这三个数依次成等差数列?若能,求出这个m的值; 若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2007年浙江省杭州市高考数学二模试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

(1)请写出一个各项均为实数且公比0<q<1的等比数列,使得其同时满足a1+a6=11且
(2)在符合(1)条件的数列中,能否找到一正偶数m,使得这三个数依次成等差数列?若能,求出这个m的值; 若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案