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如图,在三棱锥V-ABC中,VA=VB=AC=BC=2,AB=2
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,VC=1,画出(要写出作图过程)二面角V-AB-C的平面角,并求出它的度数.
分析:取AB的中点D,连结CD、VD,根据△ABV与△ABC是有公共底边AB的等腰三角形,得到VD⊥AB且CD⊥AB,可得∠CDV就是二面角V-AB-C的平面角.再由题中数据,分别算出VD、CD的长,可得△VCD是等边三角形,从而得到二面角V-AB-C的大小为60°.
解答:解:取AB的中点D,连结CD、VD
∵等腰三角形VAB中,VA=VB=2,D为AB中点
∴VD⊥AB
同理可得CD⊥AB,可得∠CDV就是二面角V-AB-C的平面角
Rt△VAD中,VD=
VA2-AD2
=1,同理可得CD=1
∵VC=1
∴△VCD是边长等于1的等边三角形,可得∠CDV=60°
因此,二面角V-AB-C的大小为60°
点评:本题给出特殊三棱锥,求二面角的大小.着重考查了等腰三角形的性质、二面角的平面角的定义及其求法等知识,属于中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在三棱锥V-ABC中,VC⊥底面ABC,AC⊥BC,D是AB的中点,且AC=BC=a,∠VDC=θ(0<θ<
π
2
).
(Ⅰ)求证:平面VAB⊥平面VCD;
(Ⅱ)当确定角θ的值,使得直线BC与平面VAB所成的角为
π
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在三棱锥V-ABC中,VC⊥底面ABC,AC⊥BC,D是AB的中点,且AC=BC=a,∠VDC=θ(0<θ<
π2
)

(1)求证:平面VAB⊥平面VCD;
(2)当角θ变化时,求直线BC与平面VAB所成的角的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

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(1)求证:平面VBA⊥平面VBC;
(2)求二面角A-VC-B的平面角的余弦值.

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如图,在三棱锥V-ABC中,VC⊥底面ABC,AC⊥BC,D是AB的中点,且AC=BC=a,∠VDC=45°.
(I)求证:平面VAB⊥平面VCD;
(II)求异面直线VD和BC所成角的余弦.

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科目:高中数学 来源:2013年山西省忻州实验中学高考数学一模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

如图,在三棱锥V-ABC中,VC⊥底面ABC,AC⊥BC,D是AB的中点,且AC=BC=a,∠VDC=θ
(1)求证:平面VAB⊥平面VCD;
(2)当角θ变化时,求直线BC与平面VAB所成的角的取值范围.

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