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    如下图，给出一个算法的伪代码，则    ▲      ．
    略
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设计一个结构图，表示“数列”一章的知识结构.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    一个算法的程序框图如图所示，若该程序输出的结果为，则判断框中应填入的条件是             ( ▲ )
    A．           B．     C．            D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    数列的前10项由如图所示的流程图依次
    输出的的值构成，则数列的一个通项公
    式=           ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    某流程图如右图所示，现输入如下四个函数，则可以输出的
    函数为
    A．B．
    C．D．
     

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    阅读右侧程序，运行后输出的函数表达式是（ ）
    A．y=B．y=
    C．y=D．y=

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    某程序框图如图所示，若输出的，则判断框内位（    ）
    A．k＞3?
    B．k＞4?
    C．k＞5?
    D．k＞6?

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在如下程序框图中，已知：，则输出的是_________    _.
     

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    (本小题满分8分)阅读下边的程序，将输出的X的值依次分别记为
    （1）      

    S=0
    X=1
    N=1
    Do
    S=S+X
    PRINT  X
    N=N+1
    X=2*X
    LOOP  UNTIL  N>10
    PRINT S
    END

     
    求数列的通项公式。

    （2）      S的值是多少？

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