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    集合M={x|x-2=0}，N={x|x＞1}，则（　　）
    A、M=NB、M⊆N
    C、M?ND、M与N无包含关系
    考点：集合的包含关系判断及应用
    专题：计算题,集合
    分析：化简集合M={x|x-2=0}={2}，从而判断集合的关系．
    解答： 解：集合M={x|x-2=0}={2}，
    故M⊆N；
    故选B．
    点评：本题考查了集合的化简与集合的关系的判断，属于基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x3=ax2-4x+3（x∈R）．
    （1）当a=2时求f（x）在点（1，f（1））处的切线方程
    （2）若函数f（x）在区间（1，2）上为减函数，求实数a的取值范围．．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在区间（0，+∞）内为增函数的是（　　）
    A、y=
    10
    x
    B、y=（
    1
    10
    ）x
    C、y=log 
    1
    10
    x
    D、y=lgx

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若复数z=
    1+3i
    1-i
    ，则|z|=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若P（x，y）在圆（x+3）2+（y-3）2=6上运动，则
    y
    x
    的最大值等于（　　）
    A、-3+2
    		2
    B、-3+
    		2
    C、-3-2
    		2
    D、3-2
    		2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    求函数f（x）=
    		sinx-
    1
    2
    的定义域和值域．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在10000张有奖明信片中，设有一等奖5个，二等奖10个，三等奖100个，从中随意买1张．
    （1）P（一等奖）=
     
    P（二等奖）=
     
    P（三等奖）=
     
    ；
    （2）P（中奖）=
     
    ，P（不中奖）=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    2n-3＞25(1-n)+
    n(n-1)
    2
    ，求n的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列命题中，真命题是（　　）
    A、空间不同三点确定一个平面
    B、空间两两相交的三条直线确定一个平面
    C、两组对边分别相等的四边形是平行四边形
    D、圆上三点可确定一个平面

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