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    下列函数中，与函数  相同的是 （    ）                     

    A． B． C． D．

    B

    解析

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    甲、乙二人从A地沿同一方向去B地，途中都使用两种不同的速度与（＜）. 甲前一半的路程使用速度，后一半的路程使用速度；乙前一半的时间使用速度，后一半时间使用速度.关于甲、乙二人从A地到达B地的路程与时间的函数图象及关系，有如图所示的四个不同的图示分析（其中横轴表示时间，纵轴表示路程，C是AB的中点），则其中可能正确的图示分析为                     （  ）

    A．（1）B．（2）C．（3） D．（4）

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    定义在上的函数满足：
    （1）对任意，都有；
    （2）对任意，都有．
    若，，，则、、的大小关系为（   ）

    A．<< B．<<
    C．<< D．<<

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    函数的定义域为（　　）

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知是定义在上的函数，其图象是一条连续的曲线，且满足下列条件：
    ①的值域为M，且MÍ；
    ②对任意不相等的，∈， 都有|－|<|－|．
    那么，关于的方程=在区间上根的情况是         （    ）

    A．没有实数根 B．有且仅有一个实数根
    C．恰有两个不等的实数根 D．实数根的个数无法确定

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    函数y=的值域是[-2,2]，则函数y=的值域是（▲）                 

    A．[-2,2] B．[-4,0] C．[0,4] D．[-1,1]

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设为奇函数, 且在(-∞, 0)内是减函数, f(-2)=" 0," 则的解集为 (  ) 

    A．(-1, 0)∪(2, +∞)　　　　　 B．(-∞, -2)∪(0, 2 )
    C．(-∞, -2)∪(2, +∞)　　　　 D．(-2, 0)∪(0, 2 )

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若对于任意实数，都有，且在（－∞，0]上是增函数，则（   ）

    A． B．
    C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设函数是定义在上的奇函数，且当时，单调递减，若数列是等差数列，且，则的值（   ）

    A．恒为正数 B．恒为负数 C．恒为0 D．可正可负 

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