精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

在如图所示的几何体中,四边形ABCD是菱形,ADNM是矩形,平面ADNM⊥平面ABCD,∠DAB=60°,AD=2,AM=1,E为AB的中点.
(Ⅰ)求证:AN∥平面MEC;
(Ⅱ)在线段AM上是否存在点P,使二面角P-EC-D的大小为数学公式?若存在,求出AP的长h;若不存在,请说明理由.

解:(I)CM与BN交于F,连接EF.
由已知可得四边形BCNM是平行四边形,
所以F是BN的中点.
因为E是AB的中点,
所以AN∥EF.…(7分)
又EF?平面MEC,AN?平面MEC,
所以AN∥平面MEC.…(9分)
(II)由于四边形ABCD是菱形,E是AB的中点,可得DE⊥AB.
又四边形ADNM是矩形,面ADNM⊥面ABCD,∴DN⊥面ABCD,
如图建立空间直角坐标系D-xyz,则D(0,0,0),E(,0,0),C(0,2,0),P(,-1,h),
=(,-2,0),=(0,-1,h),设平面PEC的法向量为=(x,y,z).
,∴
令y=h,∴=(2h,h,),又平面ADE的法向量=(0,0,1),
∴cos<>==<1,
∴在线段AM上是否存在点P,使二面角P-EC-D的大小为
分析:(I)利用CM与BN交于F,连接EF.证明AN∥EF,通过直线与平面平行的判定定理证明AN∥平面MEC;
(II)对于存在性问题,可先假设存在,即假设x在线段AM上是否存在点P,使二面角P-EC-D的大小为.再通过建立空间直角坐标系,求出相关点的坐标,结合向量的数量积求出二面角P-EC-D的大小,若出现矛盾,则说明假设不成立,即不存在;否则存在.
点评:本题考查存在性问题,直线与平面平行的判断,二面角的求法,考查空间想象能力与计算能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

在如图所示的几何体中,四边形ABCD、ADEF、ABGF均为全等的直角梯形,且BC∥AD,AB=AD=2BC.
(Ⅰ)求证:CE∥平面ABGF;
(Ⅱ)求二面角G-CE-D的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在如图所示的几何体中,平行四边形ABCD的顶点都在以AC为直径的圆O上,AD=CD=DP=a,AP=CP=
2
a,DP∥AM,且AM=
1
2
DP,E,F分别为BP,CP的中点.
(I)证明:EF∥平面ADP;
(II)求三棱锥M-ABP的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•朝阳区一模)在如图所示的几何体中,四边形ABCD为平行四边形,∠ABD=90°,EB⊥平面ABCD,EF∥AB,AB=2,EF=1,BC=
13
,且M是BD的中点.
(Ⅰ)求证:EM∥平面ADF;
(Ⅱ)在EB上是否存在一点P,使得∠CPD最大?若存在,请求出∠CPD的正切值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在如图所示的几何体中,面CDEF为正方形,面ABCD为等腰梯形,AB∥CD,AB=2BC,∠ABC=60°,AC⊥FB.
(Ⅰ)求证:AC⊥平面FBC;
(Ⅱ)线段ED上是否存在点Q,使平面EAC⊥平面QBC?证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网在如图所示的几何体中,EA⊥平面ABC,DB⊥平面ABC,AC⊥BC,AC=BC=BD=2AE=2,M是AB的中点. 
(1)求证:CM⊥平面ABDE;
(2)求几何体的体积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案