分析 由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,联立方程组求得最优解的坐标,代入目标函数的答案.
解答 解:由约束条件$\left\{\begin{array}{l}1≤x+y≤2\\-1≤x-y≤1\end{array}\right.$作出可行域如图,![]()
A(1,0),
联立$\left\{\begin{array}{l}{x-y=-1}\\{x+y=2}\end{array}\right.$,解得B($\frac{1}{2},\frac{3}{2}$),
化目标函数z=x+2y为$y=-\frac{x}{2}+\frac{z}{2}$,
由图可知,当直线$y=-\frac{x}{2}+\frac{z}{2}$过A时,直线在y轴上的截距最小,z有最小值为1;
当直线$y=-\frac{x}{2}+\frac{z}{2}$过B时,直线在y轴上的截距最大,z有最小值为$\frac{1}{2}+2×\frac{3}{2}=\frac{7}{2}$.
故答案为:$[1,\frac{7}{2}]$.
点评 本题考查简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{3}$ | C. | $\frac{5π}{6}$ | D. | $\frac{2π}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | p是假命题 | B. | q是真命题 | C. | (¬p)∧q是真命题 | D. | p∧(¬q)是真命题 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {1,2,3,4,6,7} | B. | {1,2,5} | C. | {3,5,7} | D. | {6} |
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