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,则的关系(    )
A.相等B.前者大C.后者大D.不确定
B

本题是找规律的题目
观察发现一个正分数,当分子、分母同时加上一个正数时,其分数值变大,所以。其实也可以思考,,显然,说明更接近,所以
故选择B
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相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知数列{an}满足a1λan+1ann-4,λ∈R,n∈N,对任意λ
∈R,证明:数列{an}不是等比数列.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知.经计算得,通过观察,我们可以得到一个一般性的结论.
(1)试写出这个一般性的结论;
(2)请用数学归纳法证明这个一般性的结论;
(3)对任一给定的正整数,试问是否存在正整数,使得
若存在,请给出符合条件的正整数的一个值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

真命题:若,则.
(1)用“综合法”证之
(2)用“反证法”证之

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题


(本小题15分)
设数列{}的前n项和为,并且满足n∈N*).
(Ⅰ)求
(Ⅱ)猜想{}的通项公式,并用数学归纳法加以证明;
(Ⅲ)设,且,证明:.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分15分)
已知数列{an}的前n项和为Sn,且a1=1,Sn=n2an(n∈N*).
(1)试求出S1,S2,S3,S4,并猜想Sn的表达式;              
(2)用数学纳法证明你的猜想,并求出an的表达式.                

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

在数列中,,其中,求数列的通项公式

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

某个命题的结论为“三个数中至少有一个为正数”,现用反证法证明,假设正确的是       ( )
A.假设三个数都是正数B.假设三个数都为非正数
C.假设三个数至多有一个为负数D.假设三个数中至多有两个为非正数

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知,则则正确的结论是(   )
A.B.C.D.大小不定

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