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(12分)已知f(x)=
(1)求f(),f[f(-)]值;
(2)若f(x)=,求x值;
(3)作出该函数简图;
(4)求函数值域.
(1)f[f(-)]=f()=;(2)x=-
(3)

(4)y∈[0, 2]
判断所在范围,选择函数属于那一段,对于f[f(-)],先里后外,层层求解。第二问已知函数值求x的值,需要对分段函数讨论;分段函数作图要分段一段一段的作。然后根据图象可以确定函数的值域。
解:(1)f()=  f(-)=
∴f[f(-)]=f()=
(2)当-1≤x<0时  f(x)=-x=x=-符合题意
当0≤x<1时  f(x)=x2=x=或x=-(不合,舍去)
当1≤x≤2时  f(x)=x=(不合题意,舍去)
综上:x=-
(3)

(4)y∈[0, 2]
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数的图象如图所示.
(1)求函数的解析式;
(2)完成下面的程序,并根据程序画出其程序框图.

INPUT“x=”;x
IF   ①      THEN
IF    ②   THEN
y=2*x-3
ELSE
y=k/x
END IF
ELSE
y=a*x^2+b
END IF
PRINT “y=”;y
END

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设函数f(x)则使得f(x)≥1的自变量x的取值范围为
A.(-∞,-2]∪[0,10]B.(-∞,-2]∪[0,1]
C.(-∞,-2]∪[1,10]D.[-2,0]∪[1,10]

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已知函数与函数,则这两个函数图象的公共点的坐标为              

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.若是R上的单调递增函数,则实数a的取值范围为          

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(       )
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