【题目】给定无穷数列
,若无穷数列
满足:对任意的
,都有
,则称
与
“比较接近”.
(1)设
是首项为1,公比为
的等比数列,
,判断数列
是否与
“比较接近”;
(2)设数列
的前四项为:
,
是一个与
比较接近的数列,记集合
,求
中元素的个数
;
(3)已知
是公差为
的等差数列,若存在数列
满足:
与
较接近,且在
中至少有1009个为正,求
的取值范围.
【答案】(1)接近;
(2)3或4;
(3)![]()
【解析】
(1)运用等比数列的通项公式和新定义“接近”,即可判断;
(2)由新定义可得
,求得
的范围,即可得到所求
中元素的个数;
(3)运用等差数列的通项公式可得
,讨论公差的范围,结合新定义“接近”,分别取满足题意的数列
,再进行推理和运算,即可得到所求的范围.
(1)数列
与
“比较接近”,理由如下:
因为
是首项为1,公比为
的等比数列,所以
,
又因为
,所以
,
所以
,
所以数列
与
“比较接近”.
(2)因为
是一个与
比较接近的数列,所以
,即
,
因为数列
的前四项为:
,所以
,
,
,
,
所以在
中
与
可能相等,
与
可能相等,但
与
不可能相等,
与
不可能相等,
所以集合
,
中元素的个数是3个或4个,
所以
或
;
(3)因为
是公差为
的等差数列,所以
,
①若
,取
,数列
满足:
与
较接近,且
,
则
中有2018个正数,满足题意;
②若
,取
,得
,数列
满足:
与
较接近,
,
则
中有2018个正数,满足题意;
③若
,取
,且
,数列
满足:
与
较接近,
则
,所以
,
则
中恰有1009个正数,满足题意;
④若
,若存在数列
满足:
与
较接近,即为
,
可得
,
则
中无正数,不符合题意。
综上可得:
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
三个内角
所对的边分别是
,若
.
(1)求角
;
(2)若
的外接圆半径为2,求
周长的最大值.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】试题分析:(1)由正弦定理将边角关系化为边的关系
,再根据余弦定理求角
,(2)先根据正弦定理求边,用角表示周长,根据两角和正弦公式以及配角公式化为基本三角函数,最后根据正弦函数性质求最大值.
试题解析:(1)由正弦定理得
,
∴
,∴
,即![]()
因为
,则
.
(2)由正弦定理![]()
∴
,
,
,
∴周长![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
∵
,∴![]()
∴当
即
时![]()
∴当
时,
周长的最大值为
.
【题型】解答题
【结束】
18
【题目】经调查,3个成年人中就有一个高血压,那么什么是高血压?血压多少是正常的?经国际卫生组织对大量不同年龄的人群进行血压调查,得出随年龄变化,收缩压的正常值变化情况如下表:
![]()
其中:
,
, ![]()
![]()
(1)请画出上表数据的散点图;
(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出
关于
的线性回归方程
;(
的值精确到0.01)
(3)若规定,一个人的收缩压为标准值的0.9~1.06倍,则为血压正常人群;收缩压为标准值的1.06~1.12倍,则为轻度高血压人群;收缩压为标准值的1.12~1.20倍,则为中度高血压人群;收缩压为标准值的1.20倍及以上,则为高度高血压人群.一位收缩压为180mmHg的70岁的老人,属于哪类人群?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知a∈R,函数f(x)=(-x2+ax)ex(x∈R).
(1)当a=2时,求函数f(x)的单调区间;
(2)若函数f(x)在(-1,1)上单调递增,求a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在如图所示的多面体ABCDE,AB∥DE,AB⊥AD,△ACD是正三角形.AD=DE=2AB=2,EC=2
,F是CD的中点.
![]()
(1)求证AF∥平面BCE;
(2)求直线AD与平面BCE所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某职称晋级评定机构对参加某次专业技术考试的100人的成绩进行了统计,绘制了频率分布直方图(如图所示),规定80分及以上者晋级成功,否则晋级失败.
![]()
晋级成功 | 晋级失败 | 合计 | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合计 |
(1)求图中
的值;
(2)根据已知条件完成下面
列联表,并判断能否有
的把握认为“晋级成功”与性别有关?
(3)将频率视为概率,从本次考试的所有人员中,随机抽取4人进行约谈,记这4人中晋级失败的人数为
,求
的分布列与数学期望
.
(参考公式:
,其中
)
| 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| 0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如下图,在四棱锥
中,
面
,
,
,
,
,
,
,
为
的中点。
(1)求证:
面
;
(2)线段
上是否存在一点
,满足
?若存在,试求出二面角
的余弦值;若不存在,说明理由。
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=
x2-(a+1)x+alnx+1
(Ⅰ)若x=3是f(x)的极值点,求f(x)的极大值;
(Ⅱ)求a的范围,使得f(x)≥1恒成立.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】[选修4-4:坐标系与参数方程]
在直角坐标系
中,点
,直线
的参数方程为
(
为参数),曲线
的参数方程为
(
为参数),以坐标原点为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,已知曲线
的极坐标方程为![]()
,直线
与曲线
相交于
,
两点.
(1)求曲线
与直线
交点的极坐标(
,
);
(2)若
,求
的值.
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