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已知向量
OA
=(3,-4)
OB
=(6,-3)
OC
=(5-x,-3-y)

(Ⅰ)若点A,B,C不能构成三角形,求x,y应满足的条件;
(Ⅱ)若
AC
=2
BC
,求x,y的值.
分析:(I)根据题意,算出
AB
AC
坐标,由点A、B、C不能构成三角形得
AB
AC
,利用向量平行的条件列式,化简即得x、y满足的条件;
(II)利用平面向量的坐标运算法则,得到
BC
AC
关于x、y的坐标,结合
AC
=2
BC
建立关于x、y的方程组,解之即可得到x、y的值.
解答:解:(Ⅰ) 若点A、B、C不能构成三角形,则A、B、C三点共线
OA
=(3,-4)
OB
=(6,-3)
OC
=(5-x,-3-y)

AB
=(3,1),
AC
=(2-x,1-y)
∵A、B、C三点共线,得
AB
AC
  
∴3(1-y)=2-x,即x、y满足的条件为x-3y+1=0;------------------(6分)
(Ⅱ)∵
BC
=
OC
-
OB
=(-1-x,-y)且
AC
=2
BC

∴(2-x,1-y)=2(-1-x,-y)
可得
2-x=-2-2x
1-y=-2
,解之得x=-4,y=1.--------------(12分)
点评:本题给出A、B、C三点的坐标,在A、B、C不能构成三角形的情况下求x、y满足的条件,并讨论
AC
=2
BC
的解的问题,着重考查了平面向量的坐标运算、向量平行的条件和向量在几何中的应用等知识,属于基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
OA
=(3,-4),
OB
=(6,-3),
OC
=(5-x,-3-y)

(1)若点A,B,C能构成三角形,求x,y应满足的条件;
(2)若△ABC为等腰直角三角形,且∠B为直角,求x,y的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
OA
=(3,-4),
OB
=(6,-3),
OC
=(5-m,-3-m)

(1)若A,B,C三点共线,求实数m的值;
(2)若∠ABC为锐角,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•重庆一模)已知向量
OA
=(3, 2)
OB
=(4, 7)
,则
1
2
AB
=
(
1
2
, 
5
2
)
(
1
2
, 
5
2
)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
OA
=(3,-4)
OB
=(6,-3)
OC
=(5-m,-3-m)

(1)若A,B,C三点共线,求实数m的值;
(2)若△ABC是直角三角形,求实数m的值;
(3)若∠ABC是锐角,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(理)设α∈(0,π),函数f(x)的定义域为[0,1],且f(0)=0,f(1)=1,对定义域内任意的x,y,满足f(
x+y
2
)=f(x)sinα+(1-sinα)f(y).
(1)试用α表示f(
1
2
),并在f(
1
2
)时求出α的值;
(2)试用α表示f(
1
4
),并求出α的值;
(3)n∈N时,an=
1
2n
,求f(an),并猜测x∈[0,1]时,f(x)的表达式.
(文)已知向量
OA
=(3,-4),
OB
=(6,-3),
OC
=(5-m,-3-m)
(1)若点A、B、C不能构成三角形,求实数m应满足的条件.
(2)若△ABC为直角三角形,求m的取值范围.

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