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.已知. 
求:(1)的值.  (2)的值.
(1)=     
(2)=
本试题主要是考查了凑角的思想的运用, 结合两角和差的正弦公式和余弦公式求解运算得到结论。因为,这样分析得到各个角的正弦和余弦值,代入得到。
解:(1)         ∴    
=     
(2)
=-=
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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

在△ABC中,若,则△ABC的形状为          

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)在△中,角的对边分别为,已知,且,求: (Ⅰ)(II)△的面积.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题12分)
已知在中,角所对的边分别为,且
(1)求角的大小;
(2)设向量,求当取最大值时,的值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数f(x)= 
(1)求f(-π)的值;
(2)当x∈[0,)∪(]时,求g(x)=f(x)+sin2x的最大值和最小值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)
在△ABC中,角A、B、C所对应的边为
(1)若,求A的值;(2)若,求的值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

当函数取最大值时,=       

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知,则=______.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

的值为            

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