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已知数学公式,H(x)=f(x)•g(x).
(1)画出函数y=H(x-1)+2的图象;
(2)试讨论方程H(x-1)+2=m根的个数.

解:(1)H(x)的定义域为{x|x>-2}


y=H(x-1)+2=
图象如下:

(2)在同一坐标系里作出直线y=m,观察它与函数y=H(x)图象的交点的个数,可得
①当m=2或m≥10时,直线y=m与函数y=H(x-1)+2图象有且仅有一个公共点;②当2<m<10时,直线y=m与函数y=H(x-1)+2图象有两个公共点;③当m<2时,直线y=m与函数y=H(x-1)+2图象没有一个公共点
由此可得:当m∈{2}∪[10,+∞)时,方程H(x-1)+2=m有且仅有一个实数根;
当m∈[2,10)时,方程H(x-1)+2=m有且仅有两个实数根;
当m∈(-∞,2)时,方程H(x-1)+2=m有0个实数根.
分析:(1)根据表达式,得出函数f(x)的定义域是(-2,+∞),将H(x)化成分段函数的形式.从而得出函数y=H(x-1)+2的分段表达式,进而可以作出它的图象;
(2)根据图象可以得到,当m=2或m≥10时,直线y=m与函数y=H(x-1)+2图象有且仅有一个公共点;当2<m<10时,直线y=m与函数y=H(x-1)+2图象有两个公共点;当m<2时,直线y=m与函数y=H(x-1)+2图象没有公共点.由此则不难得出方程根的个数了.
点评:本题考查了函数的图象与根的分布等等知识点,属于中档题.利用图象观察,得到方程根的个数,是数学常用的思想方法,也是这类问题的常用解法.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

记函数f(x)=
x-1ax+1
 (a≠0且a≠-1)

(1)试求函数f(x)的定义域和值域;
(2)已知函数h(x)=f(2x),且函数y=h(x)为奇函数,求实数a的值;
(3)记函数g(x)=h(x-1)+1,试计算g(-1)+g(0)+g(1)+g(2)+g(3)的值.

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(2011•杭州一模)已知函数f(x)=2x3+px+r,g(x)=15x2+qlnx(p,q,r∈R).
(I)当r=-35时f(x)和g(x)在x=1处有共同的切线,求p、q的值;
(II)已知函数h(x)=f(x)-g(x)在x=1处取得极大值-13,在x=x1和x=x2(x1≠x2)处取得极小值h(x1)和h(x2),若h(x1)+h(x2)<kln3-10成立,求整数k的最小值.

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记函数数学公式
(1)试求函数f(x)的定义域和值域;
(2)已知函数h(x)=f(2x),且函数y=h(x)为奇函数,求实数a的值;
(3)记函数g(x)=h(x-1)+1,试计算g(-1)+g(0)+g(1)+g(2)+g(3)的值.

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年江苏省泰州市泰兴中学高一(上)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

记函数
(1)试求函数f(x)的定义域和值域;
(2)已知函数h(x)=f(2x),且函数y=h(x)为奇函数,求实数a的值;
(3)记函数g(x)=h(x-1)+1,试计算g(-1)+g(0)+g(1)+g(2)+g(3)的值.

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科目:高中数学 来源:2012年浙江省杭州市高考数学一模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知函数f(x)=2x3+px+r,g(x)=15x2+qlnx(p,q,r∈R).
(I)当r=-35时f(x)和g(x)在x=1处有共同的切线,求p、q的值;
(II)已知函数h(x)=f(x)-g(x)在x=1处取得极大值-13,在x=x1和x=x2(x1≠x2)处取得极小值h(x1)和h(x2),若h(x1)+h(x2)<kln3-10成立,求整数k的最小值.

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