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【题目】如图,在直三棱柱中, 分别是的中点.

(1)求证: 平面

(2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值.

【答案】(1)见解析;(2)

【解析】试题分析:本题考查空间中线面平行的判定方法和用空间向量求二面角。(1)作辅助线,在平面内找到一条直线使得它与平行,然后用线面平行的判定定理证明。(2)建立空间直角坐标系,求出两平面的法向量,根据两向量的夹角求出二面角的余弦值。

试题解析;

(1)证明:连,

由三棱柱是直三棱柱可得,

∴ 四边形为矩形,

由矩形性质得的中点M,

的中点.

,

(2) 解:

,

.

,

两两垂直。

建立如图所示的空间直角坐标系

,,

,

设平面的法向量为

又易知平面的一个法向量为

∴平面与平面所成的锐二面角的余弦值为.

练习册系列答案
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()求函数h(x)g(x)f(x)的最大值;

()对任意x1[1e]x2是否存在实数k使得不等式成立若存在请求出实数k的取值范围;若不存在请说明理由.

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【题目】

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(1)证明:ACBD

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【题目】在统计学中,偏差是指个别测定值与测定的平均值之差,在成绩统计中,我们把某个同学的某科考试成绩与该科班平均分的差叫某科偏差,班主任为了了解个别学生的偏科情况,对学生数学偏差x(单位:分)与物理偏差y(单位:分)之间的关系进行学科偏差分析,决定从全班56位同学中随机抽取一个容量为8的样本进行分析,得到他们的两科成绩偏差数据如下:

学生序号

1

2

3

4

5

6

7

8

数学偏差x

20

15

13

3

2

5

10

18

物理偏差y

6.5

3.5

3.5

1.5

0.5

0.5

2.5

3.5

(1)已知xy之间具有线性相关关系,求y关于x的线性回归方程;

(2)若这次考试该班数学平均分为118分,物理平均分为90.5,试预测数学成绩126分的同学的物理成绩.

参考公式 .

参考数据: .

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【题目】在公比为q的等比数列{an}中,已知a1=16,且a1,a2+2,a3成等差数列.

(Ⅰ)求q,an

(Ⅱ)若q<1,求满足a1-a2+a3-…+(-1)2n-1a2n>10的最小的正整数n的值.

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【题目】某校从高一年级学生中随机抽取40名学生,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如图所示的频率分布直方图,其中前三段的频率成等比数列.

(Ⅰ)求图中实数a,b的值;

(Ⅱ)若该校高一年级共有学生640人,试估计该校高一年级期中考试数学成绩不低于80分的人数;

(Ⅲ)若从样本中数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取两名学生,求这两名学生的数学成绩之差的绝对值大于10的概率.

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【题目】家政服务公司根据用户满意程度将本公司家政服务员分为两类,其中A类服务员12名,B类服务员x名.

(Ⅰ)若采用分层抽样的方法随机抽取20名家政服务员参加技术培训,抽取到B类服务员的人数是16, 求x的值;

(Ⅱ)某客户来公司聘请2名家政服务员,但是由于公司人员安排已经接近饱和,只有3名A类家政服务员和2名B类家政服务员可供选择,求该客户最终聘请的家政服务员中既有A类又有B类的概率.

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【题目】如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E是A1D1的中点,点F是CE的中点.

(Ⅰ)求证:平面ACE⊥平面BDD1B1

(Ⅱ)求证:AE∥平面BDF.

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