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李明放学回家的路上，开始和同学边走边讨论问题，走的比较慢；然后他们索性停下来将问题彻底解决；最后他快速地回到了家。下列图象中与这一过程吻合得最好的是（ ）
D
解析
科目：高中数学 来源： 题型：单选题
下列函数中是奇函数，且在上为增函数的是 （ ）
函数的反函数为 （ ）
如图所示，当时，函数的图象是 ( )
已知定义域为R的奇函数满足：，且时，，则等于（ ）
已知集合，，为集合到集合的一个函数，那么该函数的值域的不同情况有（ ）种。 （ ）
已知函数，，的零点分别为，则的大小关系是
函数的定义域是 （ ）
下列函数中，在其定义域上是减函数的是（ ）.
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慢；然后他们索性停下来将问题彻底解决；最后他快速地回到了家。下列图象中与这一过程吻合得最好的是（ ）
上为增函数的是 （ ）
的反函数为 （ ）
时，函数
的图象是 ( )
满足：
，且
时，
，则
等于（ ）
，
，
为集合
到集合
的一个函数，那么该函数的值域
的不同情况有（ ）种。 （ ）
，
，
的零点分别为
，则
＞
＞
的定义域是 （ ）
