科目:高中数学 来源: 题型:
(12)有四根长都为2的直铁条,若再选两根长都为a的直铁条,使这六根铁条端点处相连能够焊接成一个三棱锥形的铁架,则a的取值范围是
(A)(0,
) (B)(1,
)
(C) (
,
) (D) (0,
)
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科目:高中数学 来源:2011-2012年浙江省高二上学期提前班期中考试数学 题型:选择题
有四根长都为2的直铁条,若再选两根长都为a的直铁条,使这六根铁条端点处相连能够焊接成一个三棱锥形的铁架,则a的取值范围是
A.(0,
) B. (1,
) C.
(
,
) D.(0,
)
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科目:高中数学 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)理科数学 题型:选择题
有四根长都为2的直铁条,若再选两根长都为a的直铁条,使这六根铁条端点处相连能够焊接成一个三棱锥形的铁架,则a的取值范围是
(A)(0,
) (B)(1,
)
(C) (
,
) (D) (0,
)
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科目:高中数学 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)理科数学 题型:选择题
有四根长都为2的直铁条,若再选两根长都为a的直铁条,使这六根铁条端点处相连能够焊接成一个三棱锥形的铁架,则a的取值范围是
(A)(0,
) (B)(1,
)
(C) (
,
) (D) (0,
)
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科目:高中数学 来源:2010年高考试题(辽宁卷)解析版(理) 题型:选择题
有四根长都为2的直铁条,若再选两根长都为a的直铁条,使这六根铁条端点处相连能够焊接成一个三棱锥形的铁架,则a的取值范围是
(A)(0,
) (B)(1,
)
(C) (
,
) (D) (0,
)
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