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    若函数，则

    A．                   B．             C．3               D．4


    C

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，正方体的棱线长为1，线段上有两个动点E，F，且。

    （Ⅰ）求证：EF∥平面ABCD；

    （Ⅱ）求证：AC⊥BE；

    （Ⅲ）三棱锥的体积是否为定值，若是，求出该定值，若不是，说明理由（棱锥的体积）。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若数列是等比数列，其前n项和为，数列是等差数列，首项。

    （1）求实数t的值；

    （2）求数列的前n项和。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


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    科目：高中数学 来源： 题型：


      已知数列满足， ．

    （1）证明是等比数列，并求的通项公式．

    （2）．令，求数列的前项和．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知分别是定义在R上的偶函数和奇函数，且

    ＝

    A．－3                   B．－1            C．1                 D．3

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设集合的取值区间是

                    .

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知点F1、F2为双曲线的左右焦点，点M在双曲线上,且MF1x轴，则F1到直线F2M的距离为(      )

        A.        B.        C.          D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    为确保信息安全，信息需加密传输，发送方由明文→密文(加密)，接收方由密文→明文(解密)，已知加密规则为：明文a，b，c，d对应密文a＋2b,2b＋c,2c＋3d,4d，例如，明文1,2,3,4对应密文5,7,18,16.当接收方收到密文14,9,23,28时，则解密得到的明文为(　　)．

    A．4,6,1,7                                       B．7,6,1,4

    C．6,4,1,7                                       D．1,6,4,7

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