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    某工厂生产A，B，C三种不同型号的产品，产品的数量之比依次为3∶4∶7，现用分层抽样的方法抽出容量为n的样本，样本中A型产品有15件，那么样本容量n为(　　)

    A．50 B．60 C．70 D．80

    C

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    从五件正品，一件次品中随机取出两件，则取出的两件产品中恰好是一件正品，一件次品的概率是（  ）

    A．1B．C．　　D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    经统计，用于数学学习的时间（单位：小时）与成绩（单位：分）近似于线性相关关系．对某小组学生每周用于数学的学习时间与数学成绩进行数据收集如下：

    x
    		15
    		16
    		18
    		19
    		22
    y
    		102
    		98
    		115
    		115
    		120
     
    由表中样本数据求得回归方程为，则点与直线的位置关系是（  ）
    A．点在直线左侧      B．点在直线右侧      C．点在直线上       D．无法确定

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    如图是某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分的茎叶图，则甲、乙两人这几场比赛得分的中位数之和是（  ）

    A．62B．63C．64D．65

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    某人研究中学生的性别与成绩、视力、智商、阅读量这4个变量之间的关系，随机抽查52名中学生，得到统计数据如表1至表4，这与性别有关联的可能性最大的变量是（   ）

    表1
    		不及格
    		及格
    		总计
    男
    		6
    		14
    		20
    女
    		10
    		22
    		32
    总计
    		16
    		36
    		52
           A.成绩
    表2
    		不及格
    		及格
    		总计
    男
    		4
    		16
    		20
    女
    		12
    		20
    		32
    总计
    		16
    		36
    		52
    B.视力
    表3
    		不及格
    		及格
    		总计
    男
    		8
    		12
    		20
    女
    		8
    		24
    		32
    总计
    		16
    		36
    		52
    C.智商
    表4
    		不及格
    		及格
    		总计
    男
    		14
    		6
    		20
    女
    		2
    		30
    		32
    总计
    		16
    		36
    		52
    D.阅读量

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在“世界读书日”前夕，为了了解某地名居民某天的阅读时间，从中抽取了名居民的阅读时间进行统计分析。在这个问题中，名居民的阅读时间的全体是（   ）

    A．总体B．个体
    C．样本的容量D．从总体中抽取的一个样本

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    某单位有职工750人,其中青年职工350人,中年职工250人,老年职工150人,为了了解该单位职工的健康情况,用分层抽样的方法从中抽取样本．若样本中的青年职工为7人,则样本容量为(         )

    A．7B．15C．25D．35

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    从学号为1号至50号的高一某班50名学生中随机选取5名同学参加数学测试,采用系统抽样的方法,则所选5名学生的学号可能是（  ）

    A．1,2,3,4,5 B．5,15,25,35,45 C．2,4,6,8,10 D．4,13,22,31,40 

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    某校甲、乙两个班级各有5名编号为1,2,3,4,5的学生进行投篮练习，每人投10次，投中的次数如下表：

    学生
    		1号
    		2号
    		3号
    		4号
    		5号
    甲班
    		6
    		7
    		7
    		8
    		7
    乙班
    		6
    		7
    		6
    		7
    		9
     
    则以上两组数据的方差中较小的一个为s2，则s2＝(　　)
    A．       B．        C．       D．2

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