(本小题满分12分)在
中,角
、
、
所对的边分别为
、
、
,已知
.
(1)求
的大小;
(2)若
,求
的取值范围.
(1)
;(2)![]()
【解析】
试题分析:(1)在三角形中处理边角关系时,一般全部转化为角的关系,或全部转化为边的关系.题中若出现边的一次式一般采用正弦定理,出现边的二次式一般采用余弦定理,应用正弦、余弦定理时,注意公式变形的应用,解决三角形问题时,注意角的限制范围;(2)在三角形中,注意隐含条件
(3)解决三角形问题时,根据边角关系灵活的选用定理和公式,寻求角与角之间的关系,化非特殊角为特殊角;正确灵活运用公式,通过三角变换消去或约去一些非特殊角的三角函数值.
试题解析:(1)∵
,
∴
∴![]()
∵![]()
∴
6分
(2)由正弦定理得:
,
∴
,![]()
∴![]()
![]()
∵
∴![]()
即:
12分
考点:1、正弦定理的应用;2、三角函数的化简.
考点分析: 考点1:正余弦定理 试题属性科目:高中数学 来源:2014-2015学年广东省汕头市高三第一次模拟考试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分14分)如图,四边形
为菱形,
为平行四边形,且平面
平面
,设
与
相交于点
,
为
的中点.
(1)证明:
;
(2)若
,
,
,求三棱锥
的体积.
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年甘肃省兰州市高三诊断考试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分10分)选修4—1:几何证明选讲
如图,已知
切⊙
于点
,割线
交⊙
于
、
两点,
的平分线和
、
分别交于点
、
.求证:
![]()
(1)
;
(2)
.
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年甘肃省兰州市高三诊断考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分10分)选修4—1:几何证明选讲
如图,已知
切⊙
于点
,割线
交⊙
于
、
两点,
的平分线和
、
分别交于点
、
.求证:
![]()
(1)
;
(2)
.
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年甘肃省兰州市高三诊断考试理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
己知定义在
上的可导函数
的导函数为
,满足
,且
为偶函数,
,则不等式
的解集为
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年甘肃省高三第一次联考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
设
是定义在
上的恒不为零的函数,对任意实数
,都有
,若
,则数列
的前
项和
的取值范围是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年福建省福州市高三毕业班第六次质量检查文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
参加市数学调研抽测的某校高三学生成绩分析的茎叶图和频率分布直方图均受到不同程度的破坏,但可见部分信息如下,据此解答如下问题:
![]()
(1)求参加数学抽测的人数
、抽测成绩的中位数及分数分别在
,
内的人数;
(2)若从分数在
内的学生中任选两人进行调研谈话,求恰好有一人分数在
内的概率.
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