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有一列数:1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,…,根据这列数的特点,第100项是


  1. A.
    100
  2. B.
    10
  3. C.
    13
  4. D.
    14
D
分析:设k为正整数,观察数列的规律知,数值为k的项共有k项,由等差数列的前n项和公式,验证=91<100,且=105>100;可得第100项为14.
解答:设k,n均为正整数,根据数列的规律,数值为k的项共有k项,故由等差数列的前n项和公式,得
=91<100,=105>100;∴第100项为14.
故选:D.
点评:本题考查了数列的规律探究问题,由1+2+3+…+n=,通过验证数据,可以得出结论,故为基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

有一列数:1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,…,根据这列数的特点,第100项是(  )
A、100B、10C、13D、14

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科目:高中数学 来源: 题型:

有一列数:1,1,2,3,5,8,13,21,…,这列数有个特点,前两个数都是1,从第三个数开始,每个数都是前两个数的和,这样的一列数一般称为婓波那契数.右边的所描述程序的算法功能是输出前10个婓波那契数,请把这个算法填写完整.

编号①
a=b
a=b
       编号②
b=c
b=c

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科目:高中数学 来源:2008-2009学年浙江省宁波市万里国际学校高二(上)期中数学试卷(文科)(解析版) 题型:填空题

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编号①           编号②   

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科目:高中数学 来源:2009-2010学年福建省福州八县(市)协作校高二(下)期中数学试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

有一列数:1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,…,根据这列数的特点,第100项是( )
A.100
B.10
C.13
D.14

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