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    在中，已知，，则是

    A．锐角三角形         B．直角三角形      C．钝角三角形         D．无法确定


    C

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数的图象上一点（0,1）处的切线的斜率为(  )

    A. 1               B. 2                C. 3                D. 0

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数在处的导数为1，则 =      (     )                        

    A．3              B．               C．             D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知数列{an}满足Sn+an=2n+1,(1)写出a1,a2,a3, 并推测an的表达式,(2)用数学归纳法证明所得的结论.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设向量，，给出下列四个结论：①；②；

    ③ 与垂直；④，其中真命题的序号是

    A. ①            B. ③            C. ①④           D. ②③

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    给出下列四个命题：

    ①函数不是周期函数；

    ②把函数图像上每个点的横坐标伸长到原来的倍，然后再向右平移个单位得到的函数解析式可以表示为；

    ③函数的值域是；

    ④已知函数，若存在实数，使得对任意都有成立，则的最小值为；

    其中正确命题的序号为                          _（把你认为正确的序号都填上）。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    i为虚数单位，若

        A．1                B．             C．             D．2

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    科目：高中数学 来源： 题型：


        如图，在四棱锥P-ABCD．中，PC⊥底面ABCD，ABCD是直角梯形，AB⊥AD，AB⊥CD，AB= 2AD =2CD =2．E是PB的中点．

       （I）求证；平面EAC⊥平面PBC;

       （II）若二面角P-AC-E的余弦值为，求直线PA与平面EAC所成角的正弦值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设，函数．

    （1）若，求函数在区间上的最大值；

    （2）若，作函数的图象并写出的单调区间（不必证明）；

    （3）若存在，使得关于的方程有三个不相等的实数解，求实数的取值范围．

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