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    已知集合，．
    (1)求集合；
    (2)若，求实数的取值范围．

    (1) ；（2）．

    解析试题分析：（1）解分式不等式一般是把分式不等式转化为整式不等式来解，先把分式不等式化为（或）（注意使，中各因式里的最高次项系数为正），然后等价转化为整式不等式（或），但如果不等式是（或），转化后注意．本题中不等式等价转化为；（2）注意结论　　 的区别．
    试题解析：解　（1）因为，所以．
    解得　，∴集合．
    （2）因为，所以
    解得　所以．
    考点：（1）分式不等式的解法；（2）子集的概念．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    对于集合(n∈N*，n≥3)，定义集合，记集合S中的元素个数为S(A).（1）若集合A＝{1，2，3，4}，则S(A)＝______.
    （2）若a1，a2，…，an是公差大于零的等差数列，则S(A)＝_____ (用含n的代数式表示).

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    下列四个判断正确的个数是        . 
    ①；②；③；④.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设全集为，集合，．

    （1）求如图阴影部分表示的集合；
    （2）已知，若，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    集合A＝{x|－2≤x≤5}，集合B＝{x|m＋1≤x≤2m－1}．　
    (1) 若BA，求实数m的取值范围；
    (2) 当x∈R时，没有元素x使x∈A与x∈B同时成立，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知集合，集合
    （1）若，求集合;     （2）若，求实数的取值范围

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知集合，，则（  ）

    A． B． 
    C． D． 

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知集合，则集合=(    )

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知，则（ ）  

    A．－2 B．－6 C．2 D．一2或－6

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