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    如图所示弹簧的劲度系数为k．当弹簧伸长了x时（弹簧的形变在弹性限度内），弹簧对小球的弹力大小为


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      kx
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式
    B
    分析：根据胡克定律求出弹簧伸长x时的弹力，再根据牛顿第三定律求弹簧对小球的弹力．
    解答：根据胡克定律得：当弹簧伸长了x时弹簧的弹力为F=kx，即小球对弹簧的弹力大小为F=kx
    根据牛顿第三定律得知：弹簧对小球的弹力F′=F=kx
    故选B
    点评：本题关键要知道弹簧的弹力遵守胡克定律，物体间相互作用力关系遵守牛顿第三定律．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验．
    （1）下列实验步骤是这位同学准备完成的，请写出正确的操作顺序
    CBDAEF
    CBDAEF
    ．
    A．以弹簧伸长量x为横坐标，以弹力F为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑曲线连接起来
    B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上指示的刻度L0
    C．将铁架台固定在桌子上，将弹簧的一端系于横梁上让其自然竖直悬挂，在其近邻平行于弹簧固定一刻度尺
    D．依次在弹簧的下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码，分别求出弹簧伸长量
    E．以弹簧的伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量之间的关系式
    F．解释表达式中常数的物理意义
    （2）如图所示为根据测量数据在坐标系中作出的F-x图线，由图求出弹簧的劲度系数为：
    50N/m
    50N/m
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    以下是一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验。

    （1）下列实验步骤是这位同学准备完成的，请写出正确的操作顺序______________

    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑曲线连接起来

    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上指示的刻度L0

    C．将铁架台固定在桌子上，将弹簧的一端系于横梁上让其自然竖直悬挂。在其近邻平行于弹簧固定一刻度尺

    D．依次在弹簧的下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码，分别求出弹簧伸长量

    E．以弹簧的伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量之间的关系式

    F．解释表达式中常数的物理意义

    （2）如图所示为根据测量数据在坐标系中作出的F—x图线，由图求出弹簧的劲度系数

    为：______________。                         

     

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    科目：高中物理 来源：2010～2011学年云南省昆明市高三5月适应性检测理科综合物理部分 题型：实验题

    以下是一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验。
    （1）下列实验步骤是这位同学准备完成的，请写出正确的操作顺序______________

    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑曲线连接起来
    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上指示的刻度L0
    C．将铁架台固定在桌子上，将弹簧的一端系于横梁上让其自然竖直悬挂。在其近邻平行于弹簧固定一刻度尺
    D．依次在弹簧的下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码，分别求出弹簧伸长量
    E．以弹簧的伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量之间的关系式
    F．解释表达式中常数的物理意义
    （2）如图所示为根据测量数据在坐标系中作出的F—x图线，由图求出弹簧的劲度系数
    为：______________。                         

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    科目：高中物理 来源：2011届云南省昆明市高三5月适应性检测理科综合物理部分 题型：实验题

    以下是一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验。

    （1）下列实验步骤是这位同学准备完成的，请写出正确的操作顺序______________

    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑曲线连接起来

    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上指示的刻度L0

    C．将铁架台固定在桌子上，将弹簧的一端系于横梁上让其自然竖直悬挂。在其近邻平行于弹簧固定一刻度尺

    D．依次在弹簧的下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码，分别求出弹簧伸长量

    E．以弹簧的伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量之间的关系式

    F．解释表达式中常数的物理意义

    （2）如图所示为根据测量数据在坐标系中作出的F—x图线，由图求出弹簧的劲度系数

    为：______________。                         

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验．
    （1）下列实验步骤是这位同学准备完成的，请写出正确的操作顺序______．
    A．以弹簧伸长量x为横坐标，以弹力F为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑曲线连接起来
    B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上指示的刻度L0
    C．将铁架台固定在桌子上，将弹簧的一端系于横梁上让其自然竖直悬挂，在其近邻平行于弹簧固定一刻度尺
    D．依次在弹簧的下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码，分别求出弹簧伸长量
    E．以弹簧的伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量之间的关系式
    F．解释表达式中常数的物理意义
    （2）如图所示为根据测量数据在坐标系中作出的F-x图线，由图求出弹簧的劲度系数为：______．

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