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如图所示的是一远距离输电示意图,图中均为理想变压器,输电导线总电阻为R.则下列关系式正确的是(  )
分析:根据I=
P
U
可以求出输电线上的电流;根据P3-P2,可以求出输电线上损失的电功率;并通过升压变压器与降压变压器的匝数关系,从而解题.
解答:解:A、因理想变压器,则P1=P2,根据I=
P
U
,可知,输电导线中的电流强度I2=
P1
U2
,故A正确;
B、因输送电路不是纯电阻电路,输送的功率为P=P3-P2=(U2-U3)I3,故B正确;
C、①是升压变压器,则n1<n2,②是降压变压器,则n3>n4,所以
n3
n4
n1
n2
.故C错误,
D、变压器①的输出电流I2和变压器②的输入电流I3的相等.故D错误.
故选:AB
点评:解决本题的关键掌握输送功率P=UI,以及输电线上损失的电功率P=I2R,注意升压与降压变压器的匝数关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?盐城一模)(1)如图所示的游标卡尺的读数为
1.090
1.090
cm.
(2)在“探究求合力的方法”时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,先后两次拉伸橡皮条,一次是用两个弹簧秤通过两细绳互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.在本实验中,下列说法正确的是
ABC
ABC

A.实验过程中,弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
B.两次拉橡皮条时都应将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
D.实验中只要把作出的两个力的合力与另一个合力的大小进行比较就可以了
(3)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,有四位同学根据实验数据作出了如图所示的四幅图象,其中不能说明“质量一定时加速度与合外力成正比”或“合外力一定时加速度与质量成反比”的是
BC
BC

(4)如图是用打点计时器打出的4条纸带A、B、C、D,某同学在每条纸带上取了连续的4个点,并用刻度尺测出了相邻两个点间距离.其中一条纸带是用重锤的自由落体运动做“验证机械能守恒定律”实验时打出的,则该纸带是(所用交流电频率为50Hz,当地的重力加速度为9.791m/s2
D
D

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学刚如图所示的装置探究小车加速度与合外力的关系.图1中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔,右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端,A、B置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上.不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量.实验时,先接通电源再释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点.该同学在保证小车A质量不变的情况下,通过改变P的质量来改变小车A所受的外力,由传感器和纸带测得的拉力F和加速度a数据如下表所示.
(1)第4次实验得到的纸带如图2所示,O、A、B、C和D是纸带上的五个计数点,每两个相邻点间有四个点没有画出,A、B、C、D四点到O点的距离如图.打点计时器电源频率为50Hz.根据纸带上数据计算出加速度为
 
m/s2
(2)在实验中,
 
(选填“需要”或“不需要”)满足重物P的质量远小于小车的质量.
(3)根据表中数据,在图示坐标系图3中作出小车加速度a与力F的关系图象.
(4)根据图象推测,实验操作中重要的疏漏是
 

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次数 1 2 3 4 5
F/N 0.10 0.18 0.26 0.30 0.40
a/(m?s-2 0.08 0.22 0.37
 
0.59

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科目:高中物理 来源:能力培养与测试·高二物理 题型:038

如图所示,是一简谐横波某时刻的波形图象,已知该时刻P点的振动方向向下,波速为2.4m/s,那么再经过t=s时,求:

(1)B点的位移是多少?通过的路程为多少?

(2)这列波继续向前传播了多远距离?

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