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19.(1)在“探究求合力的方法”实验中,下列器材中必须要用的是(多选)BD.

(2)下列两个学生实验中,必须要测量质量、时间和位移的是B.
    A.用打点计时器测速度     B.探究加速度与力、质量的关系.

分析 做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力(实际值)进行比较.用平行四边形画出来的是理论值,和橡皮筋同线的那个是实际值,因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题

解答 解:(1)做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力进行比较.
所以我们需要的实验器材有:方木板(固定白纸),白纸(记录方向画图)、刻度尺(选标度)、绳套(弹簧秤拉橡皮条)、弹簧测力计(测力的大小)、图钉(固定白纸)、三角板(画平行四边形),橡皮条(让力产生相同的作用效果的),不需要秒表和打点计时器,故BD正确,AC错误;
故选:BD
(2)用打点计时器测速度不需要测量质量,探究加速度与力、质量的关系的实验需要测量质量、时间和位移,故B正确.
故选:B
故答案为:(1)BD;(2)B

点评 解答实验题,我们首先要知道实验的原理,从原理出发选择实验器材,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.竖直细杆上套有一个1kg的小圆环,圆环左侧系住一劲度系数k=500N/m的轻弹簧,已知弹簧与竖直方向的夹角为θ=37°,圆环始终静止,则以下分析正确的是(  )
A.保持弹簧伸长量不变,适度减小θ,圆环与细杆之间的弹力变小
B.保持弹簧伸长量不变,适度减小θ,圆环与细杆之间的摩擦力变小
C.当弹簧伸长量x=2.5cm时,圆环与竖直杆的摩擦力为零
D.当弹簧伸长量x=0.5cm时,圆环与竖直杆的弹力F=1.5N

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.在平行金属板间,有如图所示的互相正交的匀强磁场和匀强电场,a粒子(氦核)以速度v0从两板的正中央垂直电场方向和磁场方向射入时恰好能沿直线匀速通过,供下列各小题选择的答案有:
A.不偏转 B.向上偏转 C.向下偏转 D.向纸内或纸外偏转
(1)若质子以速度v0从两板的正中央垂直电场方向和磁场方向射入时,质子将A;
(2)若电子以速度v0从两板的正中央垂直电场方向和磁场方向射入时,电子将A;
(3)若质子以大于v0的速度从两板正中央垂直电场和磁场方向射入时,质子将B;
(4)若增大匀强磁场的磁感应强度,其他条件不变,电子以速度v0从两板的正中央垂直电场方向和磁场方向射入时,电子将C.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.下列v-t图象中,表示物体作匀速直线运动的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.小张在探究磁场对电流作用的实验中,将直导线换作导体板,如图所示,发现在a、b两点之间存在电压Uab.进一步实验结果如表:
 电流 磁感应强度 电压Uab
 I B U
 I 2B 2U
 I 3B 3U
 2I B 2U
 3I B 3U
由表中结果可知电压Uab(  )
A.与电流无关B.与磁感应强度无关
C.与电流可能成正比D.与磁感应强度可能成反比

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

4.(1)用电火花计时器在纸带上打点时,操作的合理顺序应是A.
A.先接通电源,再用手牵动纸带
B.先用手牵动纸带,后接通电源
C.接通电源的同时用手牵动纸带
D.可以随意操作
(2)某次实验中得到一条如图所示的纸带,图中前几个点模糊,纸带上相邻计数点间还有四个点没画出来,计时器打点频率为50Hz.则从打A点到打D点共历时0.3s,从A到D纸带的平均速度是0.18m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.某质点做直线运动,速度随时间变化的关系图象如图所示,则对这个质点的运动描述,下列说法中正确的是(  )
A.初速度为4m/s
B.在4s末的瞬时速度为12m/s
C.第3s内的位移为21m
D.第6s内的位移与第2s的位移之差等于10m

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,
(1)下列给出的器材中,已有部分选好了,请选出剩余所需要的器材
A、电磁打点计时器    B、天平      C、低压交流电源      D、低压直流电源
E、细绳和纸带   F、钩码和小车      G、秒表   H、一端有滑轮的长木板  I、刻度尺
选出的器材有AEFH,还需要CI.
(2)某同学按照以下步骤进行操作:
A、换上纸带重复做三次,选择一条较为理想的纸带;
B、将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,接上低压交流电源;
C、把小车停在靠近打点计时器的地方,先放开小车,再接通电源;
D、断开电源,取下纸带;
E、把一条细绳拴在小车前端,绳跨过滑轮挂上砝码;把纸带固定在小车后端并让纸带穿过打点计时器;
以上步骤有错误的是C应更正为先接通电源,再释放小车;步骤合理的顺序是:BADC(填步骤前的字母).
(3)在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,打点计时器使用的交流电频率为50Hz,如图1所示是记录小车做匀变速运动情况的纸带的一部分.在纸带上选定标有A-F的六个记数点,相邻两个记数点之间还有四个点(图上没有画出).纸带旁边有一根最小刻度为毫米的刻度尺测量记数点间的距离,刻度尺的零刻度线跟“A”记数点对齐由图可读出记数点“B”与“C”之间的距离为1.85cm打下记数点“D”时小车运动的速度为0.25m/s.(速度保留两位有效数字)
b、以打B点时为计时起点,建立v-t坐标系如图2所示,请在图乙中作出小车运动的速度与时间关系图象(自己确定合理的标度);已知(vB=0.15m/s,vC=0.21m/s,vE=0.33m/s)c、根据图线可得小车运动的加速度a=0.5 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.如图甲一打点计时器固定在倾角为θ的斜面上,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,打出的纸带的一段如图乙所示.纸带上0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻计数点之间时间间隔为0.1s.
(1)如果小车系在纸带的左端,那么小车是做匀加速直线运动(选填“匀加速”或“匀减速”).
(2)打计数点3时小车的速度大小为v3=1.6m/s.
(3)打计数点5时小车的速度大小为v5=2.4m/s.
(4)依据v3、v5可求得加速度大小为a=4m/s2

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