分析 做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力(实际值)进行比较.用平行四边形画出来的是理论值,和橡皮筋同线的那个是实际值,因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题
解答 解:(1)做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力进行比较.
所以我们需要的实验器材有:方木板(固定白纸),白纸(记录方向画图)、刻度尺(选标度)、绳套(弹簧秤拉橡皮条)、弹簧测力计(测力的大小)、图钉(固定白纸)、三角板(画平行四边形),橡皮条(让力产生相同的作用效果的),不需要秒表和打点计时器,故BD正确,AC错误;
故选:BD
(2)用打点计时器测速度不需要测量质量,探究加速度与力、质量的关系的实验需要测量质量、时间和位移,故B正确.
故选:B
故答案为:(1)BD;(2)B
点评 解答实验题,我们首先要知道实验的原理,从原理出发选择实验器材,难度不大,属于基础题.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 保持弹簧伸长量不变,适度减小θ,圆环与细杆之间的弹力变小 | |
| B. | 保持弹簧伸长量不变,适度减小θ,圆环与细杆之间的摩擦力变小 | |
| C. | 当弹簧伸长量x=2.5cm时,圆环与竖直杆的摩擦力为零 | |
| D. | 当弹簧伸长量x=0.5cm时,圆环与竖直杆的弹力F=1.5N |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| 电流 | 磁感应强度 | 电压Uab |
| I | B | U |
| I | 2B | 2U |
| I | 3B | 3U |
| 2I | B | 2U |
| 3I | B | 3U |
| A. | 与电流无关 | B. | 与磁感应强度无关 | ||
| C. | 与电流可能成正比 | D. | 与磁感应强度可能成反比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 初速度为4m/s | |
| B. | 在4s末的瞬时速度为12m/s | |
| C. | 第3s内的位移为21m | |
| D. | 第6s内的位移与第2s的位移之差等于10m |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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