练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上行驶，现因故紧急刹车，已知汽车刹车过程中加速的大小始终为5m/s2，求：

    （1）汽车刹车3s末的速度。

    （2）汽车从开始刹车到6s末所通过的位移。

    【答案】5m/s；40m

    【解析】试题分析：（1）根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车刹车后3s末的速度，（2）根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合位移公式求出汽车刹车后的位移．

    （1）规定汽车初速度的方向为正方向，由已知条件可得

    ，

    则汽车刹车后3s末的速度

    （2）设汽车速度减为零的时间为，则有：

    故从4s末到6s末，汽车已经停止运动，所以汽车整个刹车过程的运动时间为4s

    故6s末的位移为

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，人重Mg=600N，木板重mg=400N，人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2，现对人用水平力F拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，则

    A. 人受到的摩擦力是120N B. 人拉绳的力是100N

    C. 人的脚给木板的摩擦力向右 D. 木板给地面的摩擦力向左

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，位移(x)－时间(t)图象和速度(v)－时间(t)图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是(　　)

    A. 甲车做直线运动，乙车做曲线运动

    B. 0～t1时间内，甲车通过的路程小于乙车通过的路程

    C. 0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远

    D. 0～t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧测力计固定在一合适的木块上,桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮,细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线P、Q,并测出间距d。开始时将木块置于P处,现缓慢向瓶中加水,直到木块刚刚开始运动为止,记下弹簧测力计的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小。再将木块放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧测力计的示数F,然后释放木块,并用秒表记下木块从P运动到Q处的时间t。

    (1)木块的加速度可以用d、t表示为a=____。

    (2)改变瓶中水的质量,重复实验,确定加速度a与弹簧测力计示数F的关系。下列图像能表示该同学实验结果的是____。

    (3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是___。

    A.可以改变滑动摩擦力的大小

    B.可以更方便地获取更多组实验数据

    C.可以更精确地测出摩擦力的大小

    D.可以获得更大的加速度以提高实验精度

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】带有同种电荷的各种带电粒子（不计重力）沿垂直电场方向入射到平行带电金属板之间的电场中，并都能从另一侧射出．以下说法正确的是

    A. 若粒子的带电量和初动能相同，则离开电场时它们的偏向角相同

    B. 若质量不同的带电粒子由静止开始经相同电场加速后进入该偏转电场，则离开电场时它们的偏向角相同

    C. 若带电粒子由静止开始经相同电场加速后进入该偏转电场，离开电场时其偏移量与粒子电荷量成正比

    D. 若带电粒子以相同的初速度进入该偏转电场，离开电场时其偏移量与粒子的荷质比成反比

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某导体的电阻是5欧，当8安的电流通过时，3分钟流过的电荷量是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】MN是一负电荷产生的电场中的一条电场线，一个带正电的粒子(不计重力)从a到b穿越这条电场线的轨迹，如图中虚线所示，下列说法正确的是

    A. 负电荷一定位于ab虚线的右侧

    B. 带电粒子在a点加速度大于b点加速度

    C. 带电粒子在a点电势能大于b点电势能

    D. 带电粒子在a点的动能大于b点的动能

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供了如图甲所示的实验装置．

    ①下列做法正确的有____________．

    A．平衡摩擦力时，用细线一端挂空砝码盘，另一端与小车相连，将木板适当倾斜，使小车在木板上近似做匀速直线运动

    B．每次改变砝码及砝码盘总质量之后，应重新平衡摩擦力

    C．应让砝码及砝码盘总质量远大于小车及里面钩码的总质量

    D．在砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量时可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力

    ②有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力 F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a—F图线，如图乙所示．图线________（选填“I”或“II”）是在轨道水平情况下得到的；滑块和轨道间的动摩擦因数 μ=__________（g取10m/s2）．

    （2）如图所示是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带．图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1s．由图中的数据可计算得出，打C点时小车的速度大小是____________m/s，小车运动的加速度大小是____________m/s2．（保留均两位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“他为20世纪的科学思想撒下了种子，为现代的科技年代开辟道路。……不但对科学界造成巨大震撼，对人文主义、文化和政治也带来重大影响。从此以后，无人再相信世界上有绝对的东西”。材料中的“他”指的是

    A. 伽利略

    B. 牛顿

    C. 爱因斯坦

    D. 钱学森

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案