将两金属球P.Q固定.让球P带上正电后.形成的稳定电场如图所示.已知实线为电场线.虚线为等势面.其中A.B.C.D为静电场中的四点.则 A.C.D两点的电场强度相同.电势相等 B.A.B两点的电势相同.电场强度不同 C.将电子从A点移至B点.电场力做负功 D.将电子从A点移至D点.电势能增大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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将两金属球P、Q固定，让球P带上正电后，形成的稳定电场如图所示，已知实线为电场线，虚线为等势面，其中A、B、C、D为静电场中的四点，则

A.C、D两点的电场强度相同，电势相等

B.A、B两点的电势相同，电场强度不同

C.将电子从A点移至B点，电场力做负功

D.将电子从A点移至D点，电势能增大

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，AOB为等边三角形玻璃砖，边长为m，OM为的角平分线，一束平行于OM的单色光在空气中由OA边射入玻璃砖，进入玻璃砖的折射光线恰好与OB平行，已知空气中的光速为m/s，则通过M点的折射光线在玻璃砖中的传播时间为

A．s B．s C．s D．s

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，绝缘弹簧的下端固定在光滑斜面底端，弹簧与斜面平行，带电小球Q（可视为质点）固定在绝缘斜面上的M点，且在通过弹簧中心的直线ab上．现将与Q大小相同，带电性也相同的小球P，从直线ab上的N点由静止释放，若两小球可视为点电荷．在小球P与弹簧接触到速度变为零的过程中，下列说法中正确的是

A．小球P的速度一定先增大后减小

B．小球P的机械能一定在减少

C．小球P速度最大时所受弹簧弹力和库仑力的合力为零

D．小球P与弹簧系统的机械能一定增加

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学研究小滑块在水平长木板上运动所受摩擦力的大小，选用的实验器材是：长木板、总质量为m的小滑块、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺。器材安装如图甲所示.

① 主要的实验过程：

(ⅰ)用游标卡尺测量挡光片宽度d，读数如图乙所示，则d = mm；

(ⅱ) 让小滑块车从斜面上某一位置释放，读出小滑块通过光电门时数字毫秒计示数t;

(ⅲ) 用刻度尺量出小滑块停止运动时挡光片与光电门间的距离L;

(ⅳ) 求出小滑块车与木板间摩擦力f = (用物理量m、d、L、t表示)；

② 若实验中没有现成的挡光片，某同学用一宽度为6cm的金属片替代，这种做法是否合理? (选填“合理”或“不合理”)。

③实验中，小滑块释放的高度要适当高一些，其目的是减少误差。（选填“系统”或“偶然”）

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科目：高中物理 来源： 题型：

氦原子被电离一个核外电子后，形成类氢结构的氦离子。已知基态的氦离子能量为E₁=－54.4 eV，氦离子能级的示意图如图所示。在具有下列能量的光子中，不能被基态氦离子吸收而发生跃迁的是（填选项前的字母）

A．40.8 eV B．43.2 eV

C．51.0 eV D．54.4 eV

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科目：高中物理 来源： 题型：

某兴趣小组的实验装置如图所示，通过电磁铁控制的小球从A点自由下落，下落过程中经过光电门B时，通过与之相连的毫秒计时器(图中未画出)记录下挡光时间t，测出A、B之间的距离h。实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束。

⑴ 若用该套装置验证机械能守恒，已知重力加速度为g，还需要测量的物理量为

A． A点与地面间的距离H B．小球的质量m

C．小球从A到B的下落时间t_AB D．小球的直径d

⑵ 用游标卡尺测得小球直径如图所示，则小球直径为 cm，某次小球通过光电门毫秒计数器的读数为3ms，则该次小球通过光电门B时的瞬时速度大小为 = m/s

(3) 若用该套装置进行“探究做功和物体速度变化关系”的实验，大家提出以下几种猜想：Wv；Wv²；W……。然后调节光电门B的位置，计算出小球每次通过光电门B的速度v₁、v₂、v₃、v₄…，并测出小球在A、B间的下落高度h₁、h₂、h₃、h₄…，然后绘制了如图所示的图象。若为了更直观地看出和的函数关系，他们下一步应该重新绘制