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    【题目】关于功的下列几种说法中，正确的是（　　）

    A.人托着一个物体沿水平方向匀速前进，人对物体做了功

    B.人托着一个物体沿水平方向加速前进，人对物体做了功

    C.力和位移都是矢量，功也一定是矢量

    D.因为功有正功和负功的区别，所以功是矢量

    【答案】B

    【解析】

    A．人托着一个物体沿水平方向匀速前进时，人对物体只有支持力，垂直于运动方向不做功，A错误；

    B．若加速前进，则人对物体的摩擦力对物体做功，B正确；

    CD．功虽有正功和负功之分，但功是标量，选项CD均错。

    故选B。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做“探究加速度与力、质量关系”的实验。如图甲所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放。

    （1）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为__________。

    （2）若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如图乙所示，则d＝________cm；实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt，就可以计算出小车经过光电门时的速度为。

    （3）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间Δt，并算出相应小车经过光电门时的速度v，通过描点作出v2－m线性图象(如图所示)，从图线得到的结论是：在小车质量一定时，________。如果小车的质量M=5kg,图像的斜率K=1，则AB间的距离x=______m（g取10 m/s2）

    （4）另一实验小组设计了如图(a)所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象．他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图(b)所示．滑块和位移传感器发射部分的总质量m＝________ kg；滑块和轨道间的动摩擦因数μ＝______.(重力加速度g取10 m/s2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地，在两极板间有一正电荷(电量很小)固定在P点，如图所示.以E表示两极板间的场强，U表示电容器的电压，EP表示正电荷在P点的电势能，若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线所示的位置，则( )

    A. U变小，E不变

    B. E变大，EP变大

    C. U变小，EP不变

    D. U不变，EP不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】对于做曲线运动的物体，下列说法正确的是（　　）

    A.速度一定增大

    B.加速度方向一定发生变化

    C.位移的方向一定由初位置指向末位置

    D.一定受到变力作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（　　）

    A. 铀核裂变的核反应是92235U→56141Ba+3692Kr+201n

    B. 卢瑟福通过实验发现了质子的核反应方程为24He+714N→817O+11H

    C. 质子、中子、α粒子的质量分别为m1、m2、m3，两个质子和两个中子结合成一个α粒子，释放的能量为（2m1+2m2﹣m3）c2

    D. 原子从a能级状态跃迁到b能级状态时发射波长为λ1的光子，原子从b能级状态跃迁到c能级状态时吸收波长为λ2的光子，已知λ1＞λ2，那么原子从a能级状态跃迁到c能级状态时要吸收波长为的光子

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在相对湿度相同的情况下，比较可得（）

    A.冬天的绝对湿度大

    B.夏天的绝对湿度大

    C.冬天的绝对湿度小

    D.夏天的绝对湿度小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮K，一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮K分别与物体A、B相连，A、B的质量分别为mA=3kg、mB=2kg．现用一水平恒力F拉物体A，使物体B上升（A、B均从静止开始运动）．已知当B上升距离为h=0.2m时，B的速度为v=1m/s．已知A与桌面的动摩擦因数μ=0.25，重力加速度为g=10m/s2。求：

    （1）力F的大小和A、B系统的加速度大小．

    （2）当B的速度为v=1m/s时，轻绳突然断了，那么在B上升的过程中，A向左运动多远？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用图a的装置完成“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，部分实验步骤如下：

    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，作出F—x图线

    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0

    C．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

    D．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

    (1)实验步骤的正确顺序为：____________________________

    (2)若他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长x0＝____________cm，劲度系数k＝________N/m

    (3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的伸长量x＝________________cm

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小车质量M=8kg，带电荷量q=+3×10-2C，置于光滑水平面上，水平面上方存在方向水平向右的匀强电场，场强大小E=2×102N/C．当小车向右的速度为3m/s时，将一个不带电、可视为质点的绝缘物块轻放在小车右端，物块质量m=1kg，物块与小车表面间动摩擦因数μ=0.2，小车足够长，g取10m/s2．求：

    （1）物块在小车上滑动过程中系统因摩擦产生的内能；

    （2）从滑块放在小车上后5s内小车电势能的变化量。

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