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(8分)如图甲所示,在“探究求合力的方法”的实验时,先是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,后用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是白纸上根据实验结果画出的图。

⑴图乙中的F和F ′两力中,方向一定沿AO方向的是       

⑵实验中两次拉橡皮条,以下注意事项正确的是        (填字母代号)。

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C.将弹簧秤都拉到相同刻度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

⑶以下观点对减小实验误差有益的说法是        (填字母代号)。

A.两绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时,两绳套方向应成90°角,以便算出合力大小

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远一点

 

【答案】

 ⑴F ′;⑵BD;⑶BD

【解析】

试题分析:⑴当用一个弹簧秤拉橡皮条时,拉力的方向一定沿着橡皮条方向,即AO方向,因此F ′的方向一定沿AO方向;

⑵本实验采用的是等效替代法,因此每次都需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置O,故选项D正确;当满足上述条件时,橡皮条一定沿相同方向拉伸到相同长度,故选项B正确;选项A、C仅仅满足了力的大小要求,而力是矢量,未满足方向要求,故选项A、C错误。

⑶实验时绳长适中即可,没有具体长度要求,更不需相等长度,故选项A错误;实验过程中使弹簧秤、细绳、橡皮条都与木板平行,目的是减小摩擦,以及导致的垂直木板平面的分量,从而减小实验误差,故选项B正确;本实验的目的是探究求合力的方法,应是任意情况下的规律,而不是某一特殊情况,因此没有两绳套方向成90°角的要求,只是为了减小实验误差,使两者夹角适中即可,故选项C错误;在实验过程中,力的方向是用铅笔依着线确定两点,再用直尺将两点连线,因此绳适当长些,标记同一细绳方向的两点要远一点,可以减小确定力方向的误差,故选项D正确。

考点:本题主要考查了“探究求合力的方法”的实验问题,属于中档偏低题。

 

练习册系列答案
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(2013·北京朝阳区高三期中,8题)如图甲所示,小物块从斜面底端以初速度v0沿光滑斜面上滑,所能到达的最大高度距底端为h。图乙为四个固定在竖直平面内的光滑圆轨道,O1、O2、O3和O4分别是它们的圆心。小物块仍以初速度v0从轨道最低点上滑,则小物块能上升到距水平地面高h处的是

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(08年石景山区一模)(共8分)如图甲所示为测量电阻Rx的电路,R为电阻可读可调的电阻箱,R′为阻值适当的保护电阻,电源E的电动势未知,S为单刀双掷开关,电流表为毫安表,请完成以下填空:

测量Rx的步骤为:(每空1分,共4分)

A.将图甲中S向a端闭合,毫安表(接0~0.6mA档)的读数图乙I =          mA

B.将图甲中S向b端闭合,适当调节电阻箱R使得毫安表的读数I=         mA,记下此时电阻箱图丙的读数R=         Ω,那么,在本实验中所测电阻Rx=         Ω。

按图甲所示的电路,在实物图丁上用实线连好电路。(连线完全正确给4分,有一处连接错误不得分)

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(8分)、如图甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将该位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录为F1F2,并用笔在两绳的拉力方向上分别标记ab两点,分别将其与O点连接,表示两力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。

(1)两次用弹簧测力计将橡皮筋的活动端都要拉至O点,这样做的目的是             
                                                         

(2) 图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示,其中                F1F2合力的实际测量值。(填F或F´)

(3) 这位同学在实验中确定分力方向时,图甲所示的a点标记得不妥,其原因是                                           

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科目:高中物理 来源: 题型:

 (8 分)如图甲所示为测量电动机转动角速度的实验装置,半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上,在电动机的带动下匀速转动.在圆形卡纸的旁边垂直安装一个改装了的电火花计时器.

   (1)请将下列实验步骤按先后排序:________________________。

① 使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触

② 接通电火花计时器的电源,使它工作起来

③ 启动电动机,使圆形卡纸转动起来

④ 关闭电动机,拆除电火花计时器;研究卡纸上留下的一段痕迹(如图乙所示),写出角速度ω的表达式,代入数据,得出ω的测量值。

   (2)要得到角速度ω的测量值,还缺少一种必要的测量工具,它是_______

A.秒表   B.毫米刻度尺  C. 圆规   D.量角器

 

   (3)写出ω的表达式,并指出表达式中各个物理量的意义:___________________

   (4)为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠,在电火花计时器与盘面保持泉好接触的同时,可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动.则卡纸上打下的点的分布曲线不是一个圆,而是类似一种螺旋线,如图丙所示.这对测量结果有影响吗?______________________

     

甲                乙               丙

 

 

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科目:高中物理 来源:海南省民族中学2009届高三年级12月第三次阶段考试 题型:实验题

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② 接通电火花计时器的电源,使它工作起来

③ 启动电动机,使圆形卡纸转动起来

④ 关闭电动机,拆除电火花计时器;研究卡纸上留下的一段痕迹(如图乙所示),写出角速度ω的表达式,代入数据,得出ω的测量值。

   (2)要得到角速度ω的测量值,还缺少一种必要的测量工具,它是_______

A.秒表   B.毫米刻度尺   C. 圆规   D.量角器

 

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   (4)为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠,在电火花计时器与盘面保持泉好接触的同时,可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动.则卡纸上打下的点的分布曲线不是一个圆,而是类似一种螺旋线,如图丙所示.这对测量结果有影响吗?______________________

      

甲                 乙                丙

 

 

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