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    有一块长方体木板被锯成如图所示的A、B两块放在水平面桌面上，A、B紧靠在一起，木块A的角度如图所示．现用水平方向的力F垂直于板的左边推木板B，使两块板A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动，则

    [　　]

    A．

    木块A在水平面内受两个力的作用，合力为零

    B．

    木板A只受一个摩擦力

    C．

    木板B对A的压力小于桌面对木板A的摩擦力

    D．

    木板B在水平面内受三个力的作用

    答案：C
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    科目：高中物理 来源： 题型：038

    如图所示为某种电子秤的原理示意图，AB为一均匀的滑线电阻，阻值为R，长度为L，两边分别有、两个滑动头，可在竖直绝缘光滑的固定杆MN上保持水平状态而上下自由滑动，弹簧处于原长时，刚好指着A端，与托盘固定相连，若、间出现电压时，该电压经过放大，通过信号转换后在显示屏上将显示物体重力的大小．已知弹簧的劲度系数为k，托盘自身质量为，电源电动势为E，内阻不计，当地的重力加速度为g．(假设弹簧的拉力等于物体的重力)求；

    (1)托盘上未放物体时，在托盘自身重力作用下，离A的距离．

    (2)托盘上放有质量为m的物体时，离A的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：058

    一次用闪光照相方法研究平抛运动规律时，由于某种原因，只拍到了部分方格背景及小球的3个瞬时位置A、B、C，如图所示，若已知频闪的间隔为0.1s，A、B位置在竖直方向相距3格，B、C位置在竖直方向相距5格，每格长度为5cm，则小球运动中的水平分速度大小为________m/s，小球经B点时的竖直分速度大小为_______m/s．(g取)

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    科目：高中物理 来源： 题型：058

    试根据平抛运动原理设计测量弹射器弹丸出射初速度的实验方法，提供的实验器材：弹射器(含弹丸，见示意图)、铁架台(带有夹具)、米尺．

    (1)画出实验示意图；

    (2)在安装弹射器时应注意：_____________；

    (3)实验中需要测量的量(并在示意图中用字母标出)__________________；

    (4)由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等，在实验中采取的方法是_____________；

    (5)计算公式：___________________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：058

    (2005·广东物理卷)热敏电阻是传感电路中常用的电子元件，现用伏安法研究热敏电阻在不同温度下的伏安特性曲线，要求特性曲线尽可能完整．已知常温下待测热敏电阻的值约4～5Ω．热敏电阻和温度计插入带塞的保温杯中，杯内有一定量的冷水，其他备用的仪表和器具有：盛有热水的热水瓶(图中未画出)、电源(3V，内阻可忽略)、直流电流表(内阻约1Ω)、直流电压表(电阻约5kΩ)、滑动变阻器(0～20Ω)、开关、导线若干．

    (1)在图甲的方框中画出实验电路图，要求测量误差尽可能小．

    (2)根据电路图，在图乙的实物上连线．

    (3)简要写出完成接线后的主要实验步骤．

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    科目：高中物理 来源：课标综合版 高考模拟题 题型：

    如下图所示的电路中，灯泡L的电阻大于电源的内阻r，闭合电键S，将滑动变阻器滑片P向左移动一段距离后，下列结论正确的是

    [　　]

    A．

    灯泡L变亮

    B．

    电源的输出功率变小

    C．

    电容器C上电荷量减少

    D．

    电流表读数变小，电压表读数变大

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    科目：高中物理 来源：课标综合版 高考模拟题 题型：阅读理解

    用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6 V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始下落．重锤上拖着的纸带打出一系列的点．对纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律．下面列举了该实验的几个操作步骤：

    A．按照图示的装置安装器件

    B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上

    C．用天平测出重锤的质量

    D．先释放悬挂纸带的夹子，然后接通电源打出一条纸带

    E．测量纸带上某些点间的距离

    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．

    Ⅰ、其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是________．(将其选项对应的字母填在横线处)

    Ⅱ、在实验中，质量m为1.0 kg的重物自由下落，带动纸带打出一系列的点，如图所示．相邻计数点间的时间间隔为0.02 s，距离单位为cm．

    (2)纸带的________端与重物相连；

    (3)打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB＝________m/s；(结果保留两位有效数字)

    (4)某同学从起点O到打下计数点B的过程中，计算出物体的动能增加量ΔEK＝0.48 J，势能减少量ΔEP＝0.49 J(g＝9.8 m/s2)，该同学的计算方法和过程并没有错误，却出现了ΔEK＜ΔEP的结果，试问这一结果是否合理？答：________．

    (5)另一名同学用v＝2ghOB计算出B的动能EK＝0.49J，恰好与势能减少量ΔEP相等，于是该同学得出结论“重物下落过程中机械能守恒”，试问该同学的做法是否合理？

    答：________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下列说法正确的是

    A．加速度变大，物体一定在做加速运动
    B．加速度变小，物体一定在做减速运动
    C．加速度是描述物体的速度变化的快慢程度
    D．加速度大，物体的速度就大

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    同学们都喜欢上体育课，一年一度的学校运动会同学们更是期待很大．如图所示为某学校田径运动场跑道的示意图，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400 m、800 m赛跑的起跑点，B点是100 m赛跑的起跑点．在一次校运动会中，甲、乙、丙三位同学分别参加了100 m、400 m和800 m赛跑，则从开始比赛到比赛结束

    A．甲的位移最大B．乙的位移最大
    C．丙的位移最大D．乙、丙的路程相等

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