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【题目】如图甲所示,放置在水平桌面上的两条光滑导轨间的距离L=1m,质量m=1kg的光滑导体棒放在导轨上,导轨左端与阻值R=4Ω的电阻相连,导轨所在位置有磁感应强度为B=2T的匀强磁场,磁场的方向垂直导轨平面向下,现在给导体棒施加一个水平向右的恒定拉力F,并每隔0.2s测量一次导体棒的速度,乙图是根据所测数据描绘出导体棒的v-t图像.(设导轨足够长)求:

(1)力F的大小.

(2)t=1.6s时,导体棒的加速度.

(3)若1.6s内导体棒的位移X=8m,试计算1.6s内电阻上产生的热量.

【答案】(1)10N(2)2m/s2(3)48J

【解析】1E=BLv

I=E/R

F=BIL

当速度最大时F=F

解得=10N

⑵当t=1.6s时,v1=8m/s

此时 F=B2L2 v1/R=8N

F F= ma

a=2m/s2

由能量守恒得 FS=Q+ Mv21

解得 Q = 48J

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在轻质弹簧下端悬挂一质量为0.1kg的物体,当物体静止后,弹簧伸长了0.01m,取g=10m/s2。该弹簧的劲度系数为 (  )

A. 1N/m B. 10N/m C. 100N/m D. 1000N/m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两个相同的固定斜面上分別放有一个处于静止的三角形木块AB,它们的质量相等.A木块左侧面沿竖直方向,B木块左侧面垂直于斜面,在两斜面上分别放上一个相同的光滑球后,木块仍保持静止,则放上球后

A. A木块受到的摩擦力等于B木块受到的摩擦力

B. A木块受到的摩擦力小于B木块受到的摩擦力

C. A木块对斜面的压力等于B木块对斜面的压力

D. A木块对斜面的压力大于B木块对斜面的压力

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【题目】如图所示,纵坐标表示两个分子间引力、斥力的大小,横坐标表示两个分子间的距离,图中两条曲线分别表示两分子间引力、斥力的大小随分子间距离的变化关系,e为两曲线的交点,则下列说法正确的是(  )

A. ab为斥力曲线,cd为引力曲线,e点横坐标的数量级为1010 m

B. ab为引力曲线,cd为斥力曲线,e点横坐标的数量级为1010 m

C. 若两个分子间距离大于e点的横坐标,则分子间作用力表现为引力

D. 若两个分子间距离越来越大,则分子力越来越大

E. r<r0时,r减小,分子力增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在测定金属丝的电阻率的实验中,某同学进行了如下测量:

1)用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度.测量3次,求出其平均值L.其中一次测量结果如图甲所示,金属丝的另一端与刻度尺的零刻线对齐,图中读数为________ cm.用螺旋测微器测量金属丝的直径,选不同的位置测量3次,求出其平均值d.其中一次测量结果如图乙所示,如图乙中读数为__________mm

2)采用如图丙所示的电路测量金属丝的电阻.电阻的测量值比真实值_____(偏大偏小”).最后由公式ρ_____计算出金属丝的电阻率(用直接测量的物理量表示).

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【题目】如图所示,质量为m的带电小球用长为L的绝缘细线(不可伸长)悬挂于O点,并处在场强为E、水平向左的匀强电场中,球静止时丝线与竖直方向的夹角为θ=370.现将小球拉至虚线所示位置(细线水平拉直,与O点相同高度)后从静止开始释放,则:

1)小球带何种电荷,电量是多少?

2)求小球摆动到最低点时速度v的大小和细线所受拉力FT的大小.

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【题目】在高处以初速度v1水平抛出一个带刺飞镖,在离开抛出点水平距离L、2L处有A、B两个小气球以初速度v2匀速上升,先后被飞镖刺破(认为飞镖质量很大,刺破气球不会改变其平抛运动的轨迹)。则下列判断正确的是

A. 飞镖刺破A气球时,飞镖的速度大小为

B. 飞镖刺破A气球时,飞镖的速度大小为

C. A、B两个小气球未被刺破前的匀速上升过程中,高度差为

D. A、B两个小气球未被刺破前的匀速上升过程中,高度差为

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【题目】如图(a)所示,型木块放在光滑水平地面上,木块水平表面AB粗糙, BC表面光滑且与水平面夹角为θ=37°.木块右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器,当力传感器受压时,其示数为正值;当力传感器被拉时,其示数为负值.一个可视为质点的滑块从C点由静止开始下滑,运动过程中,传感器记录到的力和时间的关系如图(b)所示.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g10m/s2.求:

(1) 斜面BC的长度;

(2) 木块AB表面的摩擦因数.

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【题目】关于速度、加速度与合力之间的关系,下列说法中正确的是:

A. 合力发生改变的一瞬间,物体的加速度立即发生改变

B. 作匀变速直线运动的物体,它所受的合力是恒定不变的

C. 合力一旦变小,物体的速度一定也立即变小

D. 物体所受合力为零时,一定处于静止状态

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