半径为R的半圆柱形玻璃砖的横截面如图所示,O为圆心,光线I沿半径方向从a点射入玻璃砖后,恰好在O点发生全反射,另一条光线II平行于光线I从最高点b射入玻璃砖后,在底边MN上的d点射出,若测得
,求该玻璃砖的折射率
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖南省娄底市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
前一段时间朝鲜连续进行导弹试验,威胁半岛安全,受到国际社会的谴责。导弹在发射升空过程中,有关重力做功和导弹重力势能说法正确的是
A.重力做正功,重力势能减少
B.重力做正功,重力势能增加
C.重力做负功,重力势能增加
D.重力做负功,重力势能减少
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为粮袋的传送装置,已知AB间长度为L,传送带与水平方向的夹角为θ,工作时运行速度为v,粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ,正常工作时工人在A点将粮袋放到运行中的传送带上,关于粮袋从A到B的运动,以下说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )
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A. 粮袋到达B点的速度与v比较,可能比v大,也可能与v相等或比v小
B. 粮袋开始运动的加速度为g(sinθ-cosθ),若L足够大,则以后将一定以速度v做匀速运动
C. 若μ≤tanθ,则粮袋从A到B一定一直是做加速运动
D. 不论μ多大,粮袋从A到B一直匀加速运动,且a>gsinθ
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高一下期末物理试卷(解析版) 题型:填空题
在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点之间还有4个计时点(图中没有画出),打点计时器接周期T=0.02s的交流电源,经过测量得:
,
,
,
,
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(1)打点计时器在打E点时纸带运动的速度大小为_______m/s,加速度大小为_______
。(结果保留三位有效数字)
(2)如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz,而作实验的同学并不知道,那么加速度的测量值____(填“大于”、“等于”或“小于”)实际值。
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,a、b、c三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球A、B保持静止,细绳a是水平的,现对B球施加一个水平向右的力F,将B缓慢拉到图中虚线位置,A球保持不动,这时三根细绳张力
的变化情况是
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A、都变大 B、都不变
C、
不变,
变大 D、
不变,
变大
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年天津一中高二下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1)某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中,测得的g值偏大,可能的原因是_______________
A.摆球的质量较大 |
B.测周期时,把n次全振动误记为(n+1)次 |
C.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了 |
D.测摆长时,测量摆线长度并加入小球直径 |
(2)某同学在利用单摆测定重力加速度时,由于摆球质量分布不均匀,无法确定其重心位置,他第一次测得单摆振动周期为
,然后将摆长缩短了L,第二次测得振动周期为
(两次实验操作规范),由此可计算出重力加速度g=_________
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年天津一中高二下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环,圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接,弹簧的另一端连接在墙上,且处于原长状态。现让圆环由静止开始下滑,已知弹簧原长为L,圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度),则在圆环下滑到最大距离的过程中
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A、圆环的机械能守恒
B、弹簧弹性势能变化了![]()
C、圆环下滑到最大距离时,所受合力为零
D、圆环的机械能与弹簧弹性势能之和保持不变
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年重庆一中高一下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
(原创)如图所示,ABCD为菱形的四个顶点,O为其中心,AC两点各固定有一个质量为M的球体,球心分别与AC两点重合,将一个质量为m的小球从B点由静止释放,只考虑M对m的引力作用,以下说法正确的有( )
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A.m将在BD之间往复运动
B.从B到O的过程当中,做匀加速运动
C.从B到O的过程当中,左侧的M对m的引力越来越小
D.m在整个运动过程中有三个位置所受合力的功率为零
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江省温州市第二外国语高二下知识竞赛物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,某段滑雪雪道倾角为30°,总质量为m(包括雪具在内)的滑雪运动员从距底端高为h处的雪道上由静止开始匀加速下滑,加速度为
g.在他从静止开始向下滑到底端的过程中,下列说法正确的是 ( )
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A.运动员减少的重力势能全部转化为动能
B.运动员获得的动能为
mgh
C.运动员克服摩擦力做功为
mgh
D.下滑过程中减少的机械能为
mgh
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