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    【题目】如图所示，实线表示某静电场的电场线，虚线表示该电场的等势面，1、2两点间距离与3、4两点间距离相等．下列判断正确的是（　　）

    A. 1、2两点的电势差与3、4两点的电势差相等

    B. 2、3两点的电场强度相等

    C. 1、2两点的电场强度相等

    D. 点1的电势大于点4的电势

    【答案】D

    【解析】

    根据U=W/q，由于1、2两点的电场线比3、4两点间的电场线密集，故在1、2两点间电场力做功多，故1、2两点间电势差大，故A错误；电场线的疏密表示电场的强弱，由图可得，2与3比较，它们的电场强度的大小相同，方向不同。故B错误；同理1与2比较，它们的电场强度的大小不相同，方向相同。故C错误；由题目可得，2与3处于同一条等势线上，所以2与3两点的电势相等。沿电场线电势降低，可知点1的电势大于点2的电势，点3的电势大于点4的电势，则点1的电势大于点4的电势，选项D正确；故选D。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在竖直平面内，粗糙的斜面轨道AB的下端与半径R=1.0 m的光滑圆弧轨道BCD相切于B点，C是圆弧轨道最低点，圆心角， D与圆心O等高。现有一个质量m=0.2 kg可视为质点的小物体.从D点的正上方E点处自由下落.DE距离h=1.6 m，小物体与斜面AB之间的动摩擦因数，重力加速度g=10 m/s2，下列说法正确的是

    A. 小物体第一次通过C点时轨道对小物体的支持力大小为12.4N

    B. 要使小物体不从斜面顶端飞出，斜面的长度至少为2.4m

    C. 若斜面足够长，小物体最终可以停在最低点C

    D. 若斜面足够长，小物体最终在圆弧底端往复运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在水平地面上移动同一件货物有两种方法，可以如图甲用斜向下的力推动货物，也可以如图乙用斜向上的力拉动物体，与大小相同，当水平面的夹角也相同，货物在水平地面上移动相同的距离，则

    A. 和对物体所做的功相同

    B. 摩擦力对物体做的功相同

    C. 物体动能的增量相同

    D. 外力对物体做的总功相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组设计了一个“验证牛顿第二定律”的实验。图为实验装置简图，A为小车(质量为M)，B为打点计时器，C为装有沙的沙桶(总质量为m)，D为一端带有定滑轮的长木板，电源频率为50Hz。

    (1)平衡摩擦力后，可认为细绳对小车的拉力F等于沙桶的总重力，需满足的条件是_____________。

    (2)实验得到一条纸带(纸带上的点为实际打下的点)，可求出小车的加速度大小a = _____m/s2。(结果取两位有效数字)

    (3)实验中，以下做法中正确的两项是_______。

    A．平衡摩擦力时，应将沙桶用细绳通过定滑轮系在小车上

    B．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力

    C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    D．实验时，先放开小车，后接通电源

    (4)小组同学保持小车质量M不变，根据测量数据作出了a-F图线，如图所示，若牛顿第二定律成立，则可求出小车的质量M = ______kg，下列分析正确的是________(多选，选填选项前的字母)。

    A．图线不过原点的原因可能是没有平衡摩擦力

    B．图线不过原点的原因可能是平衡摩擦力时木板的末端抬得过高

    C．图线上部分弯曲的原因可能是所用小车的质量M过大

    D．图线上部分弯曲的原因可能是沙桶总质量m增大到一定程度时，沙桶的重力不能看做小车所受的合力

    (5)在本实验中认为细线的拉力F等于沙和沙桶的总重力mg，由此造成的误差是_______(选填“系统误差”或“偶然误差”)；设拉力的真实值为F0，小车的质量M，为了使％，应当满足的条件是<________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，固定在水平地面上的气缸，用一个不漏气的活塞封闭了一定质量理想气体，活塞可以无摩擦地移动，活塞的面积S=100 cm2。活塞与在另一水平平台上的物块A用水平轻杆连接，在平台上有另一物块B，A、B的质量均为m=12.5 kg，物块与平台间的动摩擦因数μ=0.8，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。两物块间距d=5 c m。开始时活塞距缸底L1=10cm，缸内气体压强Pl等于外界大气压强P0，温度t1=27℃。现对气缸内的气体缓慢加热。(P0=1.0×105Pa，g=10 m／s2)求:

    （I）使物块A刚开始移动时，气缸内的温度为多少K；

    （II）使物块B刚开始移动时，气缸内的温度为多少K。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用图甲所示的装置验证机械能守恒定律，图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带，已知打点计吋器毎隔0.02s打一个点。

    (1)本实验中你需要的器材是______

    A.天平和砝码

    B.刻度尺

    C.秒表

    D.交流电源

    (2)可以判断，重物是与纸帶的______端(填“左”或“右”)相连;

    (3)若在纸帶上测出，则可以计算出打下记数点时的速度______ (计算结果保留三位有效数字)，若数据也已测出，则使用还需测出物理量为______

    (4)在实际测量中，重物下落过程中増加的动能始终略______重力势能(填“大于”或“小于”)，这样产生的误差属于______（选填“偶然误差”或“系统误差”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】空间某一静电场的电势φ在轴上分布如图所示，其中D为图线的最低点，轴上两点B、C的电场强度在x轴方向上的分量分别是EBx、ECx，下列说法中正确的有（　　）

    A. ECx的大小大于EBx的大小

    B. EBx的方向沿轴正方向

    C. 电荷在D点受到的电场力在x方向上的分量最小

    D. 将一个负电荷沿X轴从B移到C的过程中，电场力先做负功，后做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，木板 AC 一端搭在高为 H 的 竖直墙 AB 的 A 点，另一端搁在地面上的 C 点。小球由静 止从 A 点沿木板滑下，经过一段时间到达 C 点。撤去木板， 小球仍然由静止从 A 点释放，运动到 B 点时，保持速率不 变，沿水平面向右继续运动。结果发现，小球由 A 经 B 到 达 C 的时间与刚才在木板上运动的时间正好相同。不计所 有的阻力，求木板 AC 与水平面所成的角度θ。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某次刹车试验:汽车以72km/h的速率行驶时,可以在44m的距离刹住,已知驾驶员在反应时间内来不及刹车,车速不变,为了更准确的得到汽车刹车的加速度,用自由落体测反应时间的方法对驾驶员进行了测试,发现从静止释放直尺到驾驶员握住直尺,直尺下落了20cm,汽车刹车过程中加速度认测试员为恒定,重力加速度g取10m/s2,试确定：

    (1)该驾驶员的反应时间;

    (2)汽车刹车时加速度的大小。

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