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在“探究求合力的方法”的实验中,王同学用了两个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧秤来测量拉力.实验之前他先检查了弹簧秤,然后进行实验:
(1)实验前对弹簧秤进行检查,下列哪些检查是必需的?
AD
AD

A.将弹簧秤放在桌面上,进行调零
B.将弹簧秤竖直放置,进行调零
C.将弹簧秤用力拉,看是否能达到最大量程
D.将两只弹簧秤水平互钩对拉,检查两弹簧秤读数是否相同
(2)实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是
F′
F′
;本实验采用的科学方法是
等效替代
等效替代
(填“理想实验法”、“等效替代法”或“控制变量法”).
分析:(1)弹簧使用之前要进行调零,由于在水平面内做实验,调零时要使弹簧水平放在桌面上,同时为了检验两个弹簧是否示数相同,要将两只弹簧秤水平互钩对拉.
(2)明确实验原理,了解实验误差的存在,知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别.
解答:解:(1)A、B、弹簧使用之前要进行调零,由于在水平面内做实验,调零时要使弹簧水平放在桌面上,进行调零,故A正确,B错误;
C、在使用弹簧之前不用将弹簧秤用力拉,看是否能达到最大量程,故C错误;
D、同时为了检验两个弹簧是否示数相同,要将两只弹簧秤水平互钩对拉,然后进行读数比较,故D正确.
故选AD.   
(2)F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于误差的存在F和F′方向并不在重合;合力与分力是等效替代的关系,所以本实验采用的等效替代法.
故答案为:F′,等效替代法.
点评:对于实验既要明确基本仪器的使用,又要明确实验原理,了解实验的基本操作,本题是考查基本实验问题的好题.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究求合力的方法”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图).实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.
(1)某同学在做该实验时认为:
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
D.拉力F1和F2的夹角越大越好
其中正确的是
ABC
ABC
(填入相应的字母).
(2)若两个弹簧秤的读数均为4N,且两弹簧秤拉力的夹角为锐角,则
不能
不能
(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力.

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在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的做法是 (  )(双项选择)
砝码质量m×10-3 kg 0 30 60 90 120 150
弹簧总长度l×10-2 m 6.0 7.2 8.3 9.5 10.6 11.8

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在“探究求合力的方法”的实验中,橡皮条的一端固定在P点,另一端跟两根细线套相连,用A、B两个弹簧秤通过两根细线套拉橡皮条的结点到达位置O点,如图所示.A,B两个弹簧秤拉细线套的方向跟PO延长线成α和β角,且α+β=90°,当α角由图示位置减小时,欲使结点O的位置和弹簧秤A的示数不变,则可行的办法是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?广东模拟)在“探究求合力的方法”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图).实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.
(1)某同学在做该实验时认为:
A.拉橡皮条的细绳应该长一些,实验效果较好
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
D.弹簧秤的示数要先进行校准调零
其中正确的是
ABCD
ABCD
(填入相应的字母).
(2)若两个弹簧秤的读数均为4N,且两弹簧秤拉力的方向相互垂直,则
不能
不能
(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力,理由是
因为这两个力的合力大小超出了弹簧秤的量程
因为这两个力的合力大小超出了弹簧秤的量程

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究求合力的方法”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上细绳套.实验中需用两个弹簧测力计分别勾住细绳套,互成角度的拉橡皮条,使橡皮条与细绳的结点拉到与一个力作用时的同一位置O,某同学在做该实验时认为:
A.拉橡皮条的细绳细一些且长一些,实验效果好
B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平行
C.拉力F1和F2的夹角越大越好
D.实验中橡皮条也可以用不可伸长的细绳替代,只要一个力作用和两个力作用时拉结点到达同一位置O,就可以达到等效的目的
其中正确的是:
AB
AB

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