分析 (1)使小磁针效果明显,应让其向东西方向转,电流应位于南北方向.
(2)电子射线由阴极沿x轴方向射出,形成的亮线向下(z轴负方向)偏转,说明电子受到的洛伦兹力方向向下,将四个选项逐一代入,根据左手定则判断分析,选择可行的磁场方向.
(3)根据安培定则和左手定则,判断两导线之间的作用力性质.
解答 解:(1)由于无通电导线时,小磁针S极向南,N极指北,位于南北方向,若导线的磁场仍使小磁针南北偏转,根本无法观察,所以为使实验方便效果明显,导线应平行于南北方向位于小磁针上方,这样当导线中通电时,小磁针能向东西偏转,实验效果比较明显.故A正确;
故选:A.
根据安培定则,可知,此时从上向下看,小磁针的旋转方向是逆时针.
(2):A、若加一沿z轴负方向的磁场,根据左手定则,洛伦兹力方向沿y轴负方向,亮线不偏转,不符合题意.故A错误.
B、若加一沿y轴正方向的磁场,根据左手定则,洛伦兹力方向沿z轴负方向,亮线向下偏转,符合题意.故B正确.
C、若加一沿z轴负方向的电场,电子带负电,电场力方向沿z轴正方向,亮线不偏转,不符合题意.故C错误.
D、若加一沿y轴正方向的电场,电子带负电,电场力方向沿y轴负方向,亮线不偏转,不符合题意.故D错误.
故选:B;
(3)左图中,研究右导线的受力情况:将左导线看成场源电流,根据安培定则可知,它在右导线处产生的磁场方向向外,由左手定则判断可知,右导线所受的安培力方向向左;同理,将右导线看成场源电流,左导线受到的安培力向右,两导线要靠拢,说明电流方向相同时,两导线相互吸引;
同理可知:当通入电流方向相反时,两导线远离,两导线相互排斥;
故答案为:(1)A,逆时针;(3)B;(3)吸引,排斥.
点评 本题考查了奥斯特的电流磁效应实验、安培定则、左手定则和洛仑兹力,电流的磁场、磁场对电流的作用,要在理解的基础上加强记忆.
本题考查电偏转与磁偏转方向判断的能力.负电荷与电场方向相反,洛伦兹力方向由左手定则判断.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 沿竖直方向向下 | B. | 沿竖直方向向上 | C. | 沿水平方向向左 | D. | 沿水平方向向右 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 4eV | B. | 5eV | C. | 6eV | D. | 7eV |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 带电粒子是从电场中获得能量 | |
| B. | 带电粒子是从磁场中获得能量 | |
| C. | 增大外接高频交流的周期可增大带电粒子运动的周期 | |
| D. | 对于同一种带电粒子,磁场越强、D形盒半径越大,带电粒子射出时的动能就越大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 指向右下方 | B. | 指向左上方 | C. | 竖直向上 | D. | 水平向右 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 始终有从a向b方向的感应电流通过电流表 | |
| B. | 始终有从b向a方向的感应电流通过电流表 | |
| C. | 先有从a向b,后有从b向a方向的感应电流通过电流表 | |
| D. | 整个过程都没有感应电流 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 坐过山车经过最高位置时,人处于超重状态 | |
| B. | 列车在水平直轨道上加速行驶,车上的人处于超重状态 | |
| C. | 电梯正在减速下降,人在电梯中处于超重状态 | |
| D. | 在国际空间站内的宇航员处于完全失重状态,因为这时候宇航员不受重力了 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在计算登山运动员的速度时不可以把火炬手当成质点 | |
| B. | 由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移 | |
| C. | 线路总长度与火炬手所走时间之比等于登山的平均速度 | |
| D. | 假设火炬手换一条路径登峰,他从起点到终点位移没变 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com