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    【题目】下列关于质点的说法正确的是( )

    A.质点是一种理想化的物理模型，但实际上可以存在

    B.因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的

    C.凡是质量小或体积小的物体都能看作质点

    D.如果物体的形状和大小对所研究的问题没有影响，属于无关或次要因素时，即可以把物体看成质点

    【答案】D

    【解析】

    A．质点是一种理想化的物理模型，但实际上不存在。故A错误。

    B．质点没有大小，但是有质量，所以不同与几何中的点的概念。故B错误。

    C．当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们才可以把它看成质点。故C错误。

    D．物体的形状和大小对所研究的问题没有影响，属于无关或次要因素时，即可以把物体看成质点。故D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】一带电油滴在匀强电场E中的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向下，若不计空气阻力，则此带电油滴从a运动到b的过程中，能量变化情况为

    A. 动能减小

    B. 电势能增加

    C. 动能和电势能之和减小

    D. 重力势能和电势能之和增加

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    【题目】一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v0＞0，加速度a＞0，当a值减小时（a仍大于零）则质点的（ ）

    A.速度不断减小，位移逐渐增大

    B.速度和位移都只能逐渐增大到某个定值

    C.速度增大，位移趋近于某个定值

    D.速度逐渐增大，位移也逐渐增大

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    【题目】如图所示，在竖直平面内，AB为水平放置的绝缘粗糙轨道，CD为竖直放置的足够长绝缘粗糙轨道，AB与CD通过四分之一绝缘光滑圆弧形轨道平滑连接，圆弧的圆心为O，半径R＝0.50 m，轨道所在空间存在水平向右的匀强电场，电场强度的大小E＝1.0×104 N/C，现有质量m＝0.20 kg，电荷量q＝8.0×10－4 C的带电体(可视为质点)，从A点由静止开始运动，已知xAB＝1.0 m，带电体与轨道AB、CD间的动摩擦因数均为0.5。假定带电体与轨道之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。求：(g取10 m/s2)

    (1)带电体运动到圆弧形轨道C点时的速度大小

    (2)带电体最终停在何处

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用电流表和电压表测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中，所用电流表和电压表的内电阻分别为0.1Ω和1KΩ，如图为所需的器材。

    （1）请完成它们的实验电路_______，注意两个电表要选用适当量程，并要求变阻器的滑动片在左端时其电阻值最大。

    （2）一位同学记录的6组数据见下表，试根据这些数据在图中画出U-I图线，根据图线求出电池的电动势E=_________V，内阻r=________Ω。

    I/A

    0.12

    0.20

    0.31

    0.32

    0.50

    0.57

    U/V

    1.37

    1.32

    1.24

    1.18

    1.19

    1.05

    （3）上述实验的测量结果为E测__________E真（填“>”“<”或“=”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，粗糙的水平面AB（水平面足够长）与竖直平面内的光滑弯曲轨道BC在B点相切，一小物块从水平面上的D点以v0=8m/s的速度向B点滑行，DB长x=6.5m，物块与水平面间的动摩擦μ=0.3。（g取10m/s2）求：

    (1)小物块滑到B点时速度的大小；

    (2)小物块经过B点滑上轨道h高处后返回，最终停止运动时的位置到D点的距离。（保留到小数点后两位）

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    【题目】为了将天上的力和地上的力统一起来，牛顿进行了著名的“月—地检验”。“月—地检验”比较的是

    A.月球表面上物体的重力加速度和地球公转的向心加速度

    B.月球表面上物体的重力加速度和地球表面上物体的重力加速度

    C.月球公转的向心加速度和地球公转的向心加速度

    D.月球公转的向心加速度和地球表面上物体的重力加速度

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    【题目】如图所示的曲线是某个质点在恒力作用下的一段运动轨迹．质点从M点出发经P点到达N点，已知弧长MP大于弧长PN，质点由M点运动到P点与从P点运动到N点的时间相等．下列说法正确的是（ ）

    A.质点从M到N过程中速度大小保持不变
    B.质点在MN间的运动不是匀变速运动
    C.质点在这两段时间内的速度变化量大小不相等，但方向相同
    D.质点在这两段时间内的速度变化量大小相等，方向相同

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    【题目】下列关于物体带电和点电荷说法正确的是（ ）

    A.带电现象的本质是产生电荷

    B.元电荷实质上是指电子和质子本身

    C.物体所带的电荷量可以是任意实数

    D.当两个带电体的大小、形状对它们之间相互作用影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电荷

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