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1998年7月4日,美国“火星探路者“宇宙飞船经过4亿多公里的航行,成功地登陆火星并释放了一个机器人在火星探察.“探路者”号宇宙飞船在宇宙深处飞行过程中,发现A、B两颗天体各有一颗靠近表面飞行的卫星,并测得两颗卫星的周期相等,以下说法正确的是(  )

 

A.

天体A、B表面上物体的重力加速度与天体的半径成正比

 

B.

两颗卫星的线速度一定相等

 

C.

天体A、B的质量可能相等

 

D.

天体A、B的密度一定相等


考点:

人造卫星的加速度、周期和轨道的关系;万有引力定律及其应用..

专题:

人造卫星问题.

分析:

卫星绕球形天体运动时,由万有引力提供向心力,根据牛顿第二定律和万有引力定律得出天体的质量与卫星周期的关系式,再得出天体密度与周期的关系式,然后进行比较.

解答:

解:A、根据mg=,则g=,由于周期T相等,故天体A、B表面的重力加速度与它们的半径成正比.故A正确.

B、根据知,周期T相等,但是星球的半径R未知,故无法判断两颗卫星的线速度.故B错误.

C、根据万有引力提供向心力,知卫星是环绕天体,质量被约去,无法比较大小.即无法确定两星球的质量,可能不相等,也可能相等,故C正确.

D、根据知,M=,则天体的密度=.知周期相等,则A、B的密度相等.故D正确.

故选:ACD.

点评:

本题是卫星绕行星运动的问题,要建立好物理模型,采用比例法求解.要熟练应用万有引力定律、圆周运动的规律结合处理这类问题.

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变,在两极板间插入一电介质,其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是(  )

 

A.

C和U均增大

B.

C增大,U减小

C.

C减小,U增大

D.

C和U均减小

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科目:高中物理 来源: 题型:


关于惯性的下列说法正确的是(  )

 

A.

空间站中的物体由于处于失重状态会失去惯性

 

B.

乒乓球容易被迅速抽杀,是因为乒乓球惯性小

 

C.

静止的火车起动十分缓慢,说明火车静止时惯性较大

 

D.

从高处下落的玻璃杯比从低处下落的玻璃杯容易碎,是因为前者惯性比较大

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科目:高中物理 来源: 题型:


利用图象可以描述两个物理量之间的关系,图象除了能直接表明这两个物理量之间的变化特点外,图线与横轴所围的面积还可以表示第三个物理量.例如:在v﹣t图象中,图线与横轴所围的面积为物体在这段时间内的位移x.如图(a)所示,质量为1kg的物块,在水平向右、大小为5N的恒力F作用下,沿粗糙水平面由静止开始运动.在运动过程中,物块受到水平向左的空气阻力,其大小随着物块速度的增大而增大,且当物块速度为零时,空气阻力也为零.物块加速度a与时间t的关系图线如图(b)所示,求:

(1)物块与水平面间的动摩擦因数μ;

(2)t=5s时物块速度的大小;

(3)t=6s时空气阻力的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,质量相同的两物体处于同一高度,A沿固定在地面上的光滑斜面下滑,B自由下落,最后到达同一水平面,则(  )

 

A.

重力对两物体做功相同

B.

重力的平均功率相同

 

C.

到达底端时重力的瞬时功率PA=PB

D.

到达底端时两物体的速度相同

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科目:高中物理 来源: 题型:


在宇宙中有一个星球,半径为R=105m,在星球表面用弹簧称量一个质量m=1kg的砝码的重力,得砝码重力G=1.6N.

(1)该星球的第一宇宙速度是多大?

(2)如果在该星球表面竖直向上发射卫星,设向上的加速度为a=8.4m/s2,卫星中用弹簧秤悬挂一个质量m=1kg的物体,则弹簧秤的示数为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:


关于电阻率,下列说法中正确的是(  )

 

A.

有些材料的电阻率随温度的升高而减小

 

B.

电阻率大的导体,电阻一定大

 

C.

用来制作标准电阻的材料的电阻率几乎不随温度的变化而变化

 

D.

电阻率与导体的长度和横截面积无关

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科目:高中物理 来源: 题型:


一兴趣小组做了一次实验,实验时让某同学从桌子上跳下,自由下落H后双脚触地,他顺势弯曲双腿,他的重心又下降了h后停住,利用传感器和计算机显示该同学受到地面的支持力F随时间变化的图象如图所示.根据图象提供的信息,以下判断正确的是(  )

 

A.

在0至t2时间内该同学处于失重状态

 

B.

t2时刻该同学的加速度为零

 

C.

t3时刻该同学的速度达到最大

 

D.

在t3至t4时间内该同学处于超重状态

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示A灯与B灯的电阻相同,当滑动变阻器R的滑动片P向上滑动时,两灯亮度变化是(   )

   A、A灯变亮,B灯变亮      B、A灯变暗,B灯变亮

   C、A灯变暗,B灯变暗      D、A灯变亮,B灯变暗

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