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    8．在一次军事演习中，某空降兵从悬停在空中的直升飞机上跳下，从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向运动的v-t图象如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．0-10s内空降兵运动的加速度越来越大
    B．0s-10s内空降兵处于超重状态
    C．10-15s内空降兵和降落伞整体所受重力小于空气阻力
    D．10s-15s内空降兵处于失重状态

    分析 速度时间图象的斜率等于加速度，根据斜率分析加速度大小如何变化，判断运动员的运动情况．自由落体运动是初速度为零的加速度为g的匀加速直线运动．面积表示位移．

    解答 解：由图象可知，向下为正，
    A、速度时间图象的斜率等于加速度，由图象可知，0～10s斜率为正，加速度向下，0～10s内斜率都逐渐减小，所以加速度逐渐减小，故A错误；
    B、由图象可知，0～10s斜率为正，加速度向下，空降兵处于失重状态．故B错误；
    C、10s末～15s末速度向下做减速直线运动，加速度方向竖直向上，则合力的方向向上，空降兵和降落伞整体所受重力小于空气阻力，故C正确；
    D、10s末～15s末速度向下做减速直线运动，加速度方向竖直向上，空降兵处于超重状态．故D错误
    故选：C

    点评 本题考查理解速度问题的能力．关键根据图线的斜率等于加速度，来分析运动员的运动情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．有一交流发电机，内阻不计，产生的电动势随时间变化的规律如图所示．将阻值为R=5Ω的电阻接到发电机上．求：
    （1）写出感应电动势的瞬时值表达式；
    （2）已知发电机线圈面积S=10cm2，总匝数n=20匝，求匀强磁场的磁感应强度大小B；
    （3）电阻消耗的电功率P．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    19．实验室配备的电压表的内阻其实并非很大．现在设计测定量程为3V的电压表内阻的精确值（内阻约为2kΩ），实验室中提供的器材有：电阻箱R（最大电阻为9999.9Ω），定值电阻r1=5kΩ，定值电阻r2=10kΩ，电源E（电动势约为12V、内阻不计），开关、导线若干．
    设计的实验电路如图所示，先将电阻箱R的阻值调到最大，连接好实物电路；然后闭合开关，调节电阻箱R的阻值，使得电压表的指针刚好半偏，记下此时电阻箱的阻值R1；再次调节电阻箱R的阻值，使电压表的指针刚好满偏，记下此时电阻箱的阻值R2．
    （1）实验中选用的定值电阻是r1；
    （2）由上述的实验过程分析可得电压表内阻RV的表达式为RV=R1-2R2-r．（请用字母R1、R2和r表示）
    （3）若实验中使用的电源E的内阻并不为零，则该实验测得的电压表内阻RV的值与真实值相比将C
    A．偏小   B．不变   C．偏大   D．不能确定，要视电压表内阻的大小而定．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．质量为m的小车在水平恒力F推动下，从山坡底部A处由静止起运动至高为h的坡顶B，获得速度为v，AB的水平距离为s．下列说法正确的是（　　）
    A．小车重力所做的功是mghB．合力对小车做的功是$\frac{m{v}^{2}}{2}$+mgh
    C．阻力对小车做的功是$\frac{m{v}^{2}}{2}$+mgh-FsD．推力对小车做的功是Fs-mgh

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，让摆球从图中的A位置由静止开始下摆，初始时细线拉直且与竖直方向夹角为θ=60°，当小球摆到最低点B位置时线恰好被拉断．设摆长为L，悬点O到地面的竖直高度为H，不计空气阻力，求：
    （1）摆球在B位置时的速度； 
    （2）细线所能承受的最大拉力T；
    （3）若保持悬点O与地面距离H及θ角不变，改变绳长L，且维持小球的静止释放，求当L为多少时，悬点O正下方的C与落地点D之间的距离最大，最大距离是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．某运动员在110米跨栏时采用蹲踞式起跑，发令枪响后，左脚迅速蹬离起跑器，在向前加速的同时提升身体重心．如图所示，假设质量为m的运动员，在起跑时前进的距离x内，重心上升高度为h，获得的速度为v，克服阻力做功为W阻，则在此过程中，下列说法中正确的是（　　）
    A．运动员的重力做功为W重=mghB．运动员机械能增量为$\frac{1}{2}$mv2+mgh
    C．运动员的动能增加量W阻+mghD．运动员自身做功为$\frac{1}{2}$mv2+mgh-W阻

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．某同学用如图所示的实验装置来探究“力的合成方法”，弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．
    （1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为3.60N．
    （2）下列不必要的实验要求是D．（请填写选项前对应的字母）
    A．应测量重物M所受的重力
    B．弹簧测力计应在使用前校零
    C．拉线方向应与木板平面平行
    D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中，正确的说法是（　　）
    A．英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出万有引力常量G
    B．牛顿通过计算首先发现了海王星和冥王星
    C．哥白尼首先提出了“地心说”
    D．开普勒经过多年的天文观测和记录，提出了“日心说”的观点

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，半径为R的半圆形轨道竖直放置，左右两端高度相同，质量为m的小球从端点A由静止开始运动，通过最低点B时对轨道压力大小为2mg，求：
    （1）小球经过B点时速度的大小；
    （2）小球从A点运动到B点过程中克服阻力做的功．

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